Svakako vrlo korisna aktivnost za procjenu razine kreativnog razmišljanja.

♦ ZADATAK: osmislite koliko god možete predmeta na osnovu kruga. Pretražite svoju vizualnu memoriju i pronađite što više kružnih slika.

♦ NAPOMENA: moguće je unaprijed odlučiti želite li da rješenje strogo odgovara krugu (pizza, kovanica, tanjur) ili je na krug moguće docrtati novi element (poput bombe).

Podijelite učenicima radne listove ili pripremljen obrazac s kružnicama. Zamolite ih da napišu svoje ime i razred u gornjem desnom kutu.

Izložite im pravila i raspravite o njima.

• Ova igra traži od učenika da od krugova osmisle što je više moguće stvari, pri čemu krug mora ostati krug.

Objasnite učenicima što ste mislili pod time da krug mora ostati krug. Dopustite im da ga nadograde odnosno da docrtaju kružnicu, jer bi u protivnome zadatak bio pretežak.

Prije nego što počnu crtati ponovite učenicima kako ova aktivnost zahtijeva mnogo mašte i kako ne bi trebali preuzimati tuđe ideje.

NAGLASITE da je zadatak PRETVORITI KRUG u prepoznatljiv predmet.

Dok rade, kažite im da tražite osobu s najviše različitih i originalnih krugova.

Ne dopustite im da vas ranije obavijeste da su završili. Moraju raditi sve dok ne istekne vrijeme!

Nakon što istekne vrijeme koje ste prethodno postavili za izvršenje zadatka, raspravite s razredom nekoliko rješenja do kojih su došli.

• Na ploči zbrojite koliko je učenika nacrtalo određen predmet.
• Koji su predmet svi nacrtali?
• Zamolite učenike da podijele s razredom svoja najoriginalnija rješenja.
• Ima li nešto što je nacrtao samo jedan učenik?
• Napišite na ploču imena učenika s najviše rješenja.

I tako dalje, sve čega se god možete sjetiti. [ Izvor: nocornersuns.blogspot.com | nocornersuns.blogspot.com ]