Početkom školske godine uključili smo se u tri srodna projekta iz programa Erasmus + i eTwinning. Nismo ni sanjali koje će izazove ova godina staviti pred nas. Projekti su obuhvatili sve uzraste učenika, a sva tri se temelje na istraživanju legendi našeg kraja. Kako je imotski kraj bogat usmenom predajom, učenici su imali dosta izvora za proučavanje legendi i očuvanje kulturne baštine.

eTwinning projekt „ Priče iz mog kraja“ uklopio se u plan nastave Hrvatskog jezika u šestom razredu te aktivnostima povezao sa školskim projektom obilježavanja Mjeseca hrvatskoga jezika. Osim učenika 6.a, u projektu su sudjelovali i učenici koji pohađaju izvannastavnu aktivnost Mali knjižničari. Time sam povezala svoju ulogu učiteljice Hrvatskoga jezika i školske knjižničarke.

Istraživali su se oblici usmene književnosti, narodni napjevi, običaji. Projekt je međunarodni, a sudionici su bili učitelji i učenici iz Bosne i Hercegovine, Albanije i Turske. Ostalim je prijavljenim sudionicima COVID-19 prekinuo rad.

Rad se provodio i u virtualnoj učionici i u virtualnoj školskoj knjižnici u doba nastave na daljinu, što je u početku bio veliki izazov. Izazovi su se premostili pa je projekt uspješno na daljinu i završen. Učenici su se trebali priviknuti na nove načine rada uz isključivu upotrebu digitalne tehnologije. Trebalo je savladati web alate i na nove načine predstaviti rezultate svoga rada. Snimale su se narodne pjesme, pjevala ganga, istraživale legende, ilustrirale narodne izreke. Legende su se predstavile kroz plakate, video stripove, interaktivne slike.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Dobar dio aktivnosti, planiran za obilježavanje Mjeseca hrvatskoga jezika, nastavio se provoditi i poslije, tijekom nastave na daljinu kao redovna izvannastavna aktivnost. Kroz ovaj projekt se vrlo vidljivo povezala školska knjižnica s nastavom Hrvatskoga jezika, a sve u okvirima međunarodnog projekta. Cilj samog projekta je osvijestiti učenicima narodno kulturno bogatstvo i tako ga spasiti od zaborava te upoznati kulturno naslijeđe drugih naroda.

PRIČE IZ MOG KRAJA

Drugi eTwinning projekt, „Priče i legende iz moga kraja“, provodio se s učenicima četvrtoga razreda. Vodila sam ga uz logopedinju Ivanu KUJUNDŽIĆ usklopu zajedničkog školskog projekta „Poticanje čitanja“ kojim kod učenika 3. i 4. razreda nastojimo razviti ljubav prema čitanju, ali i poboljšati čitalačku pismenost. Sastajali smo se jednom tjedno u školskoj knjižnici. Kroz projekt su učenici upoznali mnoštvo digitalnih alata uz pomoć kojih su prikazali Legendu o nastanku imotskih jezera.

Rad se, naravno, nastavio provoditi i u vrijeme nastave na daljinu, uz punu suradnju razredne učiteljice.

PRIČE I LEGENDE IZ MOGA KRAJA

Treći projekt na kojem smo radili bio je Erasmus + projekt „Stories and storytelling“. Ostvarena je jedna mobilnost u Tursku, a zločesti virus je stavio na čekanje pripremljeni odlazak sudionika u Sjevernu Makedoniju. Osim Hrvatske, Turske, Sjeverne Makedonije, sudionici su još iz Grčke i Italije.

Svi projekti su bili izvrstan dodatak redovnoj nastavi, a naročito su se u virtualnoj školi pokazali kao zgodan alat za motivaciju učenika i povezivanje plana rada nastave Hrvatskog jezika s aktivnostima knjižnice. Učenici su se rado uključivali u rad, otkrivali nove načine predstavljanja svojih istraživanja, upoznali mnoštvo digitalnih alata.

Uz upoznavanje vlastite kulturne baštine, poboljšali su svoju čitalačku, informacijsku i medijsku pismenost.

■ Piše: Anela CRNOGORAC, prof. i dipl. knjiž. ■ OŠ „Ivan Leko“ Proložac ■