IV. osnovna škola Varaždin škola je u kojoj se odvijaju razne aktivnosti, škola gdje učitelji blisko surađuju te sudjeluju sa svojim učenicima u brojnim projektima. Tako su u tjednu od 18. listopada do 22. listopada 2021. bili domaćini kolegama iz Belgije: učitelju Jasperu Hoydonckxu i učiteljici Annicke Verreyt.

Oni su došli u Varaždin u sklopu Erasmus projekta „Picarshool looking for innovation“. IV. OŠ je kao partner u projektu bila domaćin njihovoj aktivnosti „job shadowing“, tj. promatranje posla. Naglasak je projekta učenje na otvorenom i implementacija prirode u nastavni proces.

Koordinatorica aktivnosti, koje su prikazane kolegama iz Belgije, bila je učiteljica savjetnica Dijana Gašparac, učiteljica engleskoga jezika u IV. OŠ Varaždin.

U domaćinstvo se belgijskim kolegama uključilo više učitelja iz Škole.

Svoj su posjet belgijski učitelji započeli susretom s ravnateljicom škole doc. dr. sc. Jasminom Dvorski, a zatim su posjetili 3. c gdje su poslušali prezentaciju „World Necktie Day“ koju su pripremile i iznijele Ivon Hendija i Lara Paska, učenice 7. razreda. Mali su trećaši učitelje dočekali s kravatama u bojama belgijske zastave te pažljivo poslušali prezentiranje.

• 

• 

Zatim je Gordana Foder, učiteljica savjetnica i razrednica 3. c, povela belgijske kolege zajedno sa svojim razredom u obilazak i upoznavanje Varaždina. U trosatnom su razgledu grada učenici i učitelji bili upoznati s dijelom bogate varaždinske prošlosti, sa znamenitim građevinama, događajima i slavnim i zaslužnim Varaždincima. Desna su ruka u prevođenju na engleski jezik učiteljici Foder bile sestre Nora i Lena Đubur, učenice osmog razreda, koje su pokazale zavidno znanje engleskoga jezika.

• 

• 

• 

• 

Po povratku iz grada belgijske su učitelje dočekale učenice sedmog razreda Elena Weiser, Tia Stolnik, Tara Radić Botić, Patricija Dugan i Ana Bistrović koje su prezentirale „Learning outside the school walls“ te ispričale o planinarskim aktivnostima naših učenika kao i o „Malom održivom vrtu“.

Već su prvog dana belgijski učitelji izrazili oduševljenje brojnim aktivnostima naše škole kao i jezičnim vještinama naših učenika i učitelja.

Valja napomenuti da je tijekom cijelog boravka u Varaždinu sve što su učenici radili i učili pratio i Hero, belgijska maskota, koju su učitelji donijeli sa sobom. Učitelji Jasper i Annicke fotografiraju maskotu i pišu blog o njegovim putovanjima, avanturama, novim prijateljima i novim znanjima. Njihov blog prate učenici Picardshool škole u kojoj belgijski učitelji rade. Naime, ovim „job shadowingom“ oni nastoje primjere dobre prakse implementirati u svoju školu i rad učitelja te ju tako unaprijediti.

Sljedećeg je dana učiteljica Romana Kraš sa svojim 2. c povela belgijske goste na terensku nastavu. Učiteljica je Romana Kraš temu sata Jesen promatramo, slušamo, mirišemo i kušamo povezala s nastavnim predmetima Matematikom i Glazbenom kulturom. Učenici su uživali učeći u prirodnom okruženju i prekrasnom sunčanom danu, ponovno vodeći goste škole po baroknom Varaždinu i njegovim ljepotama.

Po povratku s terenske nastave učenike 2. c dočekali su učenici 8. c i učiteljica savjetnica Sofija Fruk. Dva su nastavna sata proveli zajedno na školskom dvorištu realizirajući aktivnosti koje je osmislila učiteljica Sofija. U igri „Who’s afraid of the wolf?“ pridružili su im se i učenici 3. b te učiteljica Dijana Gašparac.

Slijedile su vježbe mindfulnessa koje učenicima 2. c i 8. c nisu nepoznate jer sudjeluju u projektu ,,Buddy System˝. Projekt je osmišljen tako da svaki učenik iz 2. razreda  ima svog prijatelja iz 8. razreda. Takvo prijateljstvo malenima ulijeva samopouzdanje, a učenicima 8. razreda pobuđuje empatiju, tj. suosjećanje.

Mindfulness vježbe rade se s ciljem stavljanja naših nemirnih misli u sadašnji trenutak. Tako postajemo koncentriraniji, smireniji i zadovoljniji. Izvođenjem mindfulness vježbi angažiraju se sva dječja osjetila i postiže se bolji fokus.

Na kraju su drugog dana svog boravka u IV. osnovnoj školi Varaždin belgijski učitelji promatrali sat u 8. c te slušali o znanstvenim istraživanjima o povezanosti boravka u prirodi i jačanju imuniteta. To je od posebne važnosti u današnja  vremena pandemije koronavirusom.

• 

• 

• 

• 

Treći su dan Jasper i Annicke te maskota Hero proveli s učenicima 7. a, b, c razreda u podnožju Medvednice. Sudjelovali su u međunarodno edukativnom licenciranom programu „Outward Bound Croatia“ u sklopu kojeg su prošli brojnim radionicama i aktivnostima. U pratnji su učenika bili: učiteljica mentorica Martina Knežić, učiteljica savjetnica Davorka Bišćević, Roman Divjak i koordinatorica posjeta – učiteljica savjetnica Dijana Gašparac.

Aktivnosti su pažljivo osmišljene kako bi se svi učenici osjećali ugodno i prihvaćeno. Na početku se programa radilo na međusobnom povezivanju učenika i stvaranju ugodne, prijateljske atmosfere. Zatim su provođene aktivnosti u kojima su učenici trebali djelovati kao jedinstvena cjelina, kao pravi tim kako bi uspješno savladali zadatak.

Slijedile su poligonske aktivnosti u kojima se od učenika tražila spretnost, usklađenost pokreta, brzina, preciznost. Vrijednost je ovog programa poticanje na suradnju i zajedništvo, što je našim učenicima uvijek potrebno i dio je životnih vještina. Cijelo se vrijeme njegovala poticajna i prijateljska komunikacija među učenicima, ohrabrivanje i suradnja.

I dok su belgijski učitelji pozorno pratili aktivnosti učenika, stekli nova iskustva i ideje za aktivnostima na otvorenom, učitelji su IV. OŠ Varaždin sa zadovoljstvom promatrali svoje učenike kako uživaju u izvanučioničkim aktivnostima jer ih već dugo nisu vidjeli ovako vesele i bez maski na licima.

Četvrtog su se dana belgijske kolege razdvojile. Učitelj je Jasper s maskotom Hero bio u Zagrebu sa 4. a i 4. b te njihovim učiteljicama Jacintom Kolarić i Ružom Levatić te učiteljicom savjetnicom Sofijom Fruk, učiteljicom engleskoga jezika, a učiteljica je Annicke bila s 3. a, b, c te učiteljicama Marijom Ilić Konjić, Jasminkom Jalšić i učiteljicom savjetnicom Gordanom Foder na terenskoj nastavi u Slugovinama.

U Zagrebu su učenici obišli u pratnji vodiča: Trg bana Jelačića, Manduševac, Ilicu, vozili su se uspinjačom do Gornjeg grada, vidjeli Kulu ,,Lotrščak“ te Grički top, posjetili  Trg i crkvu sv. Marka, Kamenita vrata, Krvavi most, Dolac, Katedralu, Kaptol. Nakon obilaska grada posjetili su i Tehnički muzej.

Za to su vrijeme trećaši održali terensku nastavu u Edukativno-rekreacijskom centru (ERC) Slugovine u Seketinu. To je prostor kojim se koristi Županijska udruga učitelja razredne nastave ,,Abeceda“ koja je posvećena pomaganju učiteljima u ostvarivanju  programskih sadržaja temeljenim na promatranju prirode i aktivnom boravku na svježem zraku pod vodstvom učitelja mentora Darka Meštrića, voditelja i autora projekta.

• 

• 

• 

Tako su trećaši ponovili znanje orijentacije u prostoru, ali i naučili novi način snalaženja, obnovili su i znanje o vodama tekućicama i stajačicama. Također, imali su priliku vidjeti i obilježja zavičaja – nizinski i brežuljkasti dio te naučiti što je kotlina jer se ERC Slugovine nalazi u kotlini.

• 

• 

Na Likovnoj su kulturi izrađivali slike od komušine kukuruza, a tijekom TZK-a igrali razne igre.

Učiteljici se Annicke iznimno svidio ovakav način učenja neposrednim iskustvom u prirodnom okruženju, a izvanučionička nastava draga je i našim učenicima i učiteljicama. Napomenimo da je zbog pandemije trećašima ovo bio prvi izlazak na terensku nastavu.

Posljednji je dan boravka belgijskih kolega u IV. osnovnoj školi Varaždin bio malo mirniji.

Dan je započeo predavanjem belgijskih učitelja Jaspera i Annicke učenicima 7. a, b, c i 5. a razreda. Pričali su o belgijskom sustavu obrazovanja te o zemlji gdje žive i rade. Učenicima se osobito svidio raspored sati i aktivnosti tijekom tjedna te su i sami zaključili kako kod nas ne postoji „play time“, a u belgijskim je školama važan dio tijekom školskog dana.

Učenici su postavljali mnoštvo pitanja i pokazali se kao izvrsna publika.

Potom je uslijedio intervju s belgijskim učiteljima koji su vodile sestre Đubur.

Kao „šećer na kraju“ uslijedio je sat pripovijedanja priče tehnikom kamišibaj (Kamišibaj [kamishibai] je umjetnost pripovijedanja uz pomoć slika na maloj drvenoj pozornici. Riječ je o umjetnosti koja spaja sliku i riječ, odnosno podrazumijeva interakciju govora i slike. Korisno je sredstvo i pomagalo za rad s djecom jer razvija maštu, kreativnost, likovnu i govornu izražajnost te komunikacijske i jezične vještine. – izvor: skolskiportal.hr) koji je vodila vrijedna knjižničarka IV. osnovne škole Marina Mavrek, a pripovijedanje su slušali učenici 1. b sa svojom učiteljicom Silvijom Grđan–Hosni. Nakon pripovijedanja uslijedila je radionica koju je, također, pripremila Marina Mavrek.

Učiteljica je Annicke rekla kako ima butaj (drveno kazalište za izvođenje kamišibaj pripovijedanja) u učionici i da se do sada nije njime koristila, ali da nakon viđenog u IV. OŠ sigurno hoće.

Tjedan u kojem je IV. osnovna škola Varaždin ugostila belgijske kolege u sklopu Erasmus+ projekta protekao je u brojnim aktivnostima. Učitelji su pokazali zavidnu razinu maštovitosti i entuzijazma u izvanučioničkoj i učioničkoj nastavi, učenici su pokazali zavidno znanje engleskoga jezika, zainteresiranost i izuzetno lijepo ponašanje. Može se reći da se IV. osnovna škola Varaždin pokazala u najboljem svjetlu, dala primjer kako učitelji međusobno odlično surađuju i kako su zaista dobri domaćini. U sklopu suradnje treba još spomenuti i učiteljicu Likovne kulture Janu Đurđević koja se pobrinula za uređenje ulaza u Školu kojim se iskazala dobrodošlica belgijskim kolegama.

Učenici i učitelji vesele se nekom novom projektu i nekoj novoj suradnji s kolegama iz Europe.

■ Tekst i slike: Gordana Foder i Dijana Gašparac, učiteljice savjetnice ■ IV. osnovna škola Varaždin ■