Učiteljica Petrunjela Krajačić došla je na ideju da obilježimo Međunarodni dan plesa, 29. travnja, ali nam taj dan nije bio dovoljan.

Naš je rad u razredu uvijek praćen glazbom i pjevanjem. Pjevamo jer to donosi vedrinu u naš rad i boravak u učionici.

Iako je za obilježavanje Međunarodnog dana plesa bio predviđen jedan dan, zajednički smo odlučili da ćemo smisliti plesnu točku za završnu školsku priredbu.

Kako to radimo?

a) Dogovaramo se služeći se metodom oluja ideja. Najčešće se svi od srca smijemo jer su neke ideje potpuno neobične, ali toliko simpatične da izazovu smijeh.

Budući da većina učenika pohađa neku izvannastavnu aktivnost koja je povezana s plesom, ti učenici postaju naši moderatori – pokazuju nam i objašnjavaju osnovne plesne elemente te povezuju naše korake u koreografiju.

b) Drugi je korak odabir skladbe. Vrlo često učenici odabiru tradicionalne dječje skladbe, pa većinom na YouTubeu tražimo snimke dječjih plesova u izvedbi različitih kulturno-umjetničkih društava.

c) Kreativni dio – povezujemo ono što znamo, ono što zovemo tjeloglazba, zatim elemente koje smo vidjeli i vlastiti pristup.

U tom dijelu svi imaju priliku predložiti način rada. Potrebna su nam dva-tri dana da smislimo osnovnu koreografiju, a onda počinje uvježbavanje. Tada svaku slobodnu minutu nastojimo iskoristiti za pjevanje i vježbanje plesnih koraka koje smo zajedno smislili.

Naše videosnimke (to su većinom snimke proba jer sam previše ushićena da bih snimala na dan nastupa):

Budući da smo uživali u pjevanju i plesanju, nastavit ćemo provoditi projekt, pa već uvježbavamo pjesmu Zelen Juraj za našu završnu priredbu.

………..

Sandra VUK

Osnovna škola Augusta Šenoe, Zagreb

 UHURN Zvono  

…………

Kolumna je utemeljena na osobnom iskustvu i gledištima kolumnista i ne mora izražavati mišljenja uredništva Školskog portala i Školske knjige.