Počinje nova sezona Mentorskog dana, jedinstvenoga edukativnog programa za učitelje razredne nastave

Učitelji razredne nastave znaju da je utorak predbilježen za Mentorski dan, jedinstven oblik podrške Školske knjige koji traje već pet godina. Svakoga drugog utorka od 9 do 17 sati urednici, autori i suradnici Školske knjige pripremaju osam zanimljivih tema za učitelje razredne nastave.

Cijeli se program zbiva na istoj poveznici punih osam sati, a prijavljeni se učitelji uključuju prema mogućnostima i zanimanju za pojedinu temu.
Od metodičkih prijedloga i prikaza rada s materijalima, platformama i aplikacijama Školske knjige do tehničke podrške, u Mentorskom danu, stručni tim daje odgovore na sva pitanja.

Ove ćemo se godine virtualno družiti svakoga prvog utorka u mjesecu.

Novu sezonu Mentorskog dana otvaramo 1. rujna u 13 sati aktualnom i zanimljivom temom Prilike i prijetnje za primjenu i korištenje umjetne inteligencije u odgojno-obrazovnom sustavu. O njoj će nam govoriti prof. dr. sc. Igor Kanižaj, ugledni stručnjak u području medija i komunikacijskih znanosti, osobito na području medijske pismenosti. Kanižaj je i suautor UNESCO-ove Pariške deklaracije o medijskoj i informacijskoj pismenosti u digitalno doba, član upravnog odbora Media & Learning Association, a važno je istaknuti da je mnogim studentima bio i omiljeni profesor.

O PREDAVANJU

U posljednjih nekoliko godina u osnovnim i srednjim školama sve se više učenika koristi različitim alatima koji se temelje na umjetnoj inteligenciji. Pristupi vrednovanja rada umjetne inteligencije uvelike ističu brojne prilike, a nerijetko zanemaruju prijetnje kojima su izloženi korisnici zbog niske razine kompetencija i vještina iz područja medijske i digitalne pismenosti. Istraživanja kao što je EU Kids Online iz 2025. godine pokazuju da se tek svako peto dijete u dobi 10 – 16 godina nije koristilo alatima generativne umjetne inteligencije u posljednjih mjesec dana.

Istodobno, 42,5 % djece koristi se tim alatima za pisanje eseja ili priča za školu, a jedan dio mladih i za razgovor o svom zdravlju. Istodobno, brojni se učitelji svakodnevno koriste alatima umjetne inteligencije, ali često nemaju jasne smjernice o tome kako to činiti na pravilan način. U predavanju ćemo opisati i druge potencijalne koristi i rizike korištenja umjetne inteligencije, kao i primjere manipulacija u razgovoru s tzv. chatbotovima iz perspektive dječje znatiželje. Prikazat ćemo i programe koji olakšavaju prepoznavanje sadržaja koje je proizvela umjetna inteligencija, a opisat ćemo i ključne pristupe i preporuke za odgojno-obrazovne sustave u osnaživanju djelatnika za pravilno korištenje generativne umjetne inteligencije.

KLIKNI NA MENTORSKI DAN

Radujemo se novim druženjima. Ne zaboravite u svoje kalendare zabilježiti svaki prvi utorak u mjesecu.