Iz školskog svijeta
OŠ JOSIPA KOZARCA, SLATINA
‘Stvaranje filantropske kulture u Hrvatskoj’
objavljeno: 2. studenoga 2016.

Riječ je o projektu Zaklade Slagalica, Regionalne zaklade za lokalni razvoj ZAMAH i Udruge Blank, a financira se u okviru IPA 2012, iz programa „Fostering Innovative Forms of Philanthropy in Local Communities to Support Sustainability of Civil Society”, kojemu je cilj razvoj individualnog davanja i strateške korporativne filantropije u Hrvatskoj.

Da bi se ostvario jedan od ciljeva projekta, povećanje kapaciteta za filantropiju i utjecaj na razvoj empatije kod djece osnovnoškolske dobi, školama koje sudjeluju u projektu dano je na izbor da sama odaberu kako će provoditi filantropiju u svojoj zajednici. Tako je OŠ Josipa Kozarca Slatina uključivanjem u projekt odabrala da će svoje filantropske aktivnosti usmjeriti na starije osobe kako bi u filantropskom duhu povećala kvalitetu njihova života. U projekt su se stoga uključili učenici 4. razreda i njihove učiteljice Maja Puškarić i Željka Kurtović, učenici i učiteljice PŠ Donji Meljani Martina Grgurić i Mirjana Prlić, grupa Fuleren i njihova voditeljica, učiteljica kemije Ksenija Vujić, Dječji forum Osmijeh i njihova voditeljica, učiteljica prirode i biologije Brankica Safin te MD Bapatuljak i njihov voditelj Denis Ostrošić, učitelj hrvatskog jezika. U širenju filantropije učenicima će pomoći i Društvo Naša djeca Slatina te Gradsko društvo Crvenog Križa Slatina, a projekt će voditi pedagoginja škole Ana Metić. Sljedeći će učenici i njihovi voditelji tijekom studenog i prosinca posjećivati starije osobe na području Slatine te im pokušati uljepšati dan zajedničkim druženjem. Posjetima će prethoditi niz radionica izrada prigodnih poklona u kojima će sudjelovati i roditelji te svi zainteresirani sudionici.

Nadamo se da ćemo svojim primjerom razviti filantropiju u školi, ali i potaknuti članove zajednice na činjenje dobrih dijela i pomaganje onima kojima je pomoć potrebna ne samo uoči blagdana, nego tijekom cijele godine.

…………………

Ana Metić, mag. paed.