Učenici 4. razreda OŠ Hinka Juhna Podgorač, Područna škola Budimci, sudjelovali su i ove školske godine u četiri međunarodna eTwinning projekta.

Višegodišnji projekt Ljepota čitanja ove školske 2024./2025. godine u novom ruhu i naslovom Ljepota dramskog čitanja okupio je učenike, učitelje, knjižničare, odgojitelje i ravnatelje iz nekoliko zemalja (Sjeverna Makedonija, BiH, Hrvatska, Turska, Grčka, Srbija i Litva). Šarolika ekipa sudionika imala je zadatak  putem čitanja i dramatizacije dramskih tekstova razvijati ljubav prema književnosti, glumi i razmjeni kulturalnih običaja. Različitim interaktivnim aktivnostima kao što su zajedničko čitanje, mrežna dramatizacija tekstova, stvaranje lutaka i ilustracija, učenici su surađujući istraživali dramske tekstove iz svojih i partnerskih zemalja.

Projekt uključuje kreativne radionice, stvaranje multimedijalnih sadržaja i mrežni dramski festival, čime se potiče razvoj govorne vještine, kritičkog mišljenja, timskog rada i interkulturalne kompetencije. Glavni cilj projekta bio je motivirati učenike da putem dramske umjetnosti razvijaju čitateljske navike, kreativnost i samopouzdanje.

Početkom školske godine učenici su se uključili u zanimljiv međunarodni eTwinning projekt o zdravoj prehrani pod nazivom Zdrave prehrambene navike 2 u koji su bili uključeni i prošle školske godine. Nizom zanimljivih predloženih aktivnosti na zajedničkom videosastanku projektnih partnera potaknuli smo djecu na provođenje zdrava načina života i pravilnu prehranu. Tako smo ih pokušali osvijestiti za pravilnom i zdravom prehranom i ne samo uoči važnih nadnevaka kao što su Dani zahvalnosti za plodove zemlje ili Dan jabuka već za svaki dan u godini. Na poseban način obilježili smo upravo Dane zahvalnosti za plodove zemlje i Dan jabuka tijekom jeseni. Upoznali smo učenike s utjecajem određene vrste hrane na njihovo zdravlje i različitim istraživanjima proširili znanje o povezanosti hrane sa zdravljem.

U veljači je uslijedio 100. dan škole Udruge Zvono kad smo s mnogim europskim zemljama i mi obilježili 100 dana nastave u našem razredu. Na nacionalnoj razini obilježili smo ga ostvarujući cilj projekta: okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj i međunarodnoj razini odabranim sadržajima obilježiti taj dan u školi. Zamišljeno je da se taj dan provede bez školskih udžbenika, u igri, povezujući znanja iz školskih predmeta i u aktivnostima. Tako veseli, izradili smo krune za proslavu i objedinjujući nastavne sadržaje, proveli aktivnosti kroz koje se provlačio broj 100: 100 tjelesnih vježba, Himna 100. dana škole, matematički zadatci s brojem 100, 100 pridjeva, imenica i glagola te sastavak od 100 riječi. Rezultate projekta (radove nastale u aktivnostima) prikazali smo na Twinspaceu (radnom prostoru) projekta na ESEP platformi.

Itekako zanimljiv projekt u kojem smo sudjelovali drugu godinu zaredom jest Lektiru u ruke, čitajmo bez muke 2 u kojem smo ostvarili nove suradnje sa školama u našoj domovini i iz susjednih zemalja. U projektu su bile predložene mnoge kreativne aktivnosti kao što su lektira iz vrećice, kocka pričalica, umna mapa, dizajniranje naslovnice, društvena igra, prozorčić u likove, digitalna slikovnica/priča, poezija zatamnjenja (blackout), moj dnevnik, staza pripovijedanja, reklama, razgovor s likovima i lektirni ormar, čajanka, lektirni televizor. Odabrali smo šest aktivnosti i proveli ih u našem  razredu. S projektnim partnerima surađivali smo putem videokonferencija na kojima smo se dogovarali o tome tko će što raditi i kako ćemo to sve provesti tijekom školske godine (radovi u parovima i manjim skupinama učenika i učitelja).

Završne videokonferencije u eTwinning projektima i mrežni susreti s učenicima iz drugih škola najzanimljiviji su i najveseliji događaji, pa je tako bilo i sad. Učenici su razmijenili ideje, osmjehe i rezultate svog rada (konačne proizvode i aktivnosti koje su provodili tijekom cijele školske godine u projektima), a učitelji i suradnici produbili suradnju i dogovorili aktivnosti za sljedeću školsku godinu.

■ Napisala: Patricija HERCOG, učiteljica savjetnica, OŠ Hinka Juhna Podgorač, PŠ Budimci ■