Kao učiteljica u produženom boravku odlučila sam uključiti svoje učenike u projekt Međunarodna razmjena straničnika kako bih dodatno potakla njihovu ljubav prema čitanju i knjizi.

Izrada straničnika omogućuje učenicima da čitanje dožive kao kreativan i osoban proces u kojem estetsko oblikovanje ima važnu ulogu. Likovnim izražavanjem učenici razvijaju osjećaj za sklad, pažnju prema detaljima i urednost u radu. Istodobno projekt pruža priliku za upoznavanje različitih kultura te osvještava kako čitanje i kreativnost povezuju djecu diljem svijeta.

Već treću godinu zaredom sa svojim učenicima sudjelujem u projektu Međunarodna razmjena straničnika, inicijativi u kojoj učenici iz različitih zemalja izrađuju straničnike međusobno ih razmjenjujući. Organizator je projekta Međunarodna udruga školskih knjižnica, a cilj mu je poticanje čitanja, kreativnosti i suradnje među školama. Ove su se godine, osim mojih učenika, u projekt uključili svi učenici prvih i drugih razreda produženog boravka naše škole.

Naša školska knjižničarka Jelena KELAVA MEDAKOVIĆ prijavila je sve zainteresirane razrede kako bismo dobili partnersku školu. Ovogodišnja je tema projekta bila Beyond the Bookshelf: AI, Libraries, and the Future of Stories, odnosno Izvan police za knjige: umjetna inteligencija, knjižnice i budućnost priča. Učenici produženog boravka 2. c i 2. a razreda brzo su povezani s partnerskom školom iz Litve i s velikim su entuzijazmom pristupili osmišljavanju izgleda straničnika.

Straničnike su izrađivali od kartona i vunenih repića vodeći računa o urednosti, maštovitosti i estetskom dojmu. Na poleđini su napisali zajedničku poruku: „Čitanje je kao dobra igra!“ jer upravo tako doživljavaju svijet knjiga. Prvi su i primili straničnike iz litavske partnerske škole što je kod učenika izazvalo veliko oduševljenje. Pažljivo su pročitali popratno pismo napisano na engleskome jeziku, zajedno ga preveli te dobivene straničnike izložili u učionici.

Cijeli je projekt dokumentiran i objavljen na mrežnim stranicama škole čime je dodatno istaknuta vrijednost učeničkoga rada i suradnje. Uskoro će i ostali učenici dobiti straničnike svojih partnerskih škola, a dosadašnje iskustvo pokazuje da maštovitost, kreativnost i motivacija učenika i učiteljica ni ove godine neće izostati.

■  NAPISALA: Dubravka RADAKOVIĆ, dipl. nastavnik razredne nastave, učiteljica mentor u produženom boravku | OŠ Špansko Oranice,  Zagreb ■