objavljeno: 2. studenoga 2026.

Kako međunarodna edukacija može obogatiti svakodnevni rad s učenicima? Odgovor na to pitanje ponudile su učiteljice Mirjam Cesar i potpisnica ovih redaka, koje su nakon četverodnevne Erasmus+ edukacije u Istanbulu stečena znanja prenijele u Područnu školu Juricani. Ondje su održale SMART LEARN radionice, ispunjene glazbom, igrom, pokretom i kreativnim učenjem.

U Istanbulu su, s kolegama iz Hrvatske, Španjolske, Turske i Sjeverne Makedonije, upoznale različite neformalne metode učenja i poučavanja. U praktičnim radionicama i razmjenom iskustava sudionici su usvajali nove ideje, ali i preuzeli važnu ulogu ambasadora projekta. Njihov je zadatak bio stečena znanja prenijeti učenicima i kolegama u vlastitim školama.

Upravo je zato radionica u školi započela aktivnošću „Upoznajmo se sa zvukom“. Svaki se učenik predstavio određenim zvukom i rekao nešto o sebi, čime je stvorena opuštena i poticajna atmosfera. Nakon toga učenici su obavili vrednovanje, a zatim se okušali u igri „Pogodi instrument“.

Zatvorenih očiju prepoznavali su različite zvukove i glazbala, pritom razvijajući pozornost i slušnu osjetljivost.

Nakon zvučnog uvoda uslijedio je kreativan timski zadatak. Đaci su se podijelili na manje skupine te smislili naziv i izgled naslovnice albuma svoje grupe. Svoje su ideje zatim predstavili ostalima i objasnili zašto su odabrali upravo određeni naziv, boje i motive. Aktivnost je potaknula suradnju, maštu i slobodno izražavanje.

Posebno je zanimanje izazvala izrada glazbala od recikliranih materijala. Od plastičnih čaša, boca, posudica i drugih dostupnih predmeta učenici su izrađivali vlastite šuškalice. U njih su stavljali rižu, tjesteninu, kamenčiće i druge materijale da bi dobili različite zvukove. Svaki je učenik svom glazbalu dao ime i izmislio kratku priču, a zatim ga predstavio pred razredom.

Radionica nije bila samo kreativna i glazbena nego i vrlo pokretna. Učenici su sudjelovali u igri s hulahup obručima: uz glazbu su plesali, a nakon njezina prekida trebali su što brže zauzeti mjesto u obruču. Nakon igre uslijedilo je zajedničko sviranje.

Školarci su najprije izvodili poznate brojalice, a radionicu su zaključili sviranjem pjesme „Bratec Martin“ u kanonu.

Na samom kraju učenici su ispunili procjenu uspješnosti projekta, razmijenili dojmove i osvrnuli se na ono što su tijekom radionice naučili. Druženje je završilo zajedničkim fotografiranjem i podjelom prigodnih poklona i diploma.

SMART LEARN radionice pokazale su da Erasmus+ iskustvo ne ostaje samo uspomena na putovanje nego može postati vrijedan dio školskog života.

Učenici su glazbom, igrom, pokretom i kreativnošću učili surađivati, izražavati se i istraživati na njima blizak i zabavan način. A mi smo iskustvo iz Istanbula pretvorile u konkretan primjer kako međunarodna suradnja može obogatiti nastavu i otvoriti prostor za nove, suvremene i učenicima zanimljive oblike učenja.

■  NAPISALA: Sara MAJDAK, mag. prim. educ., učiteljica razredne nastave | OŠ Marije i Line, Umag ■