Iako se državna matura iz matematike pisala još 26. svibnja, ne jenja val žalbi maturanata zbog teških matematičkih zadataka. Maturanti su osobito ogorčeni zbog zadataka razine B koji su prema njihovim riječima preteški čak i za razinu A. S druge strane, profesori matematike smatraju da je za svladavanje razine B bilo dovoljno i znanje matematike iz osnovne škole. U prilog tome daju primjere zadataka za osnovnu školu – zadatke s riječima.

I u svijetu i u Hrvatskoj takvi zadatci postupno zamjenjuju komplicirane računske zadatke. Mnogi se profesori žale na PISA testiranje kojim se ispituje znanje i kompetencije učenika u dobi od 15 godina, a provodi se u trogodišnjim ciklusima u 65 zemalja. Na posljednjem testiranju naši su učenici osvojili 40. mjesto.

„To su rezultati rada u prošlosti, prošlih obrazovnih sustava i bivših ministara zbog kojih je MZOS i počeo provoditi novu strategiju obrazovanja, znanosti i tehnologije. Na temelju takvih rezultata možemo zaključiti na koji se način mogu provesti promjene u hrvatskom obrazovnom sustavu. Ono što piše u strategiji dobar je put prema tome da rezultati PISA testova ubuduće u Hrvatskoj budu bolji”, poručio je ministar obrazovanja Željko Jovanović.

Tragom nove strategije Školska knjiga je napravila udžbenike matematike za osnovnu školu koji pokazuju zaokret prema vrsti zadataka kojima se ispituju više kognitivne funkcije, a ne samo čista reprodukcija.

Tako smo olakšali razvoj kompetencija potrebnih za konceptualno usvajanje matematike.