U okviru Erasmus+ programa, Industrijska strojarska škola iz Zagreba, kao akreditirana ustanova za Erasmus+ mobilnosti u kojima sudjeluje od 2018. godine, uspješno je provela dvotjednu mobilnost učenika u Setúbalu, u Portugalu. Mobilnost se odvijala u razdoblju od 15. do 28. veljače 2026. godine, a obuhvatila je 16 učenika obrazovnih smjerova automehaničar, autolimar i CNC operater.

Tijekom mobilnosti koordinirale smo stručnu praksu učenika u partnerskim poduzećima i pratile njihov profesionalni i osobni razvoj u međunarodnom okružju. Osim stručnih aktivnosti u portugalskom Setúbalu, posjetili smo glavni grad Lisabon, čime je program dodatno obogaćen kulturnim i obrazovnim sadržajima.

Naša nova Erasmus+ mobilnost nastavak je sustavnog rada škole na internacionalizaciji strukovnog obrazovanja, jačanju praktičnih učeničkih kompetencija te razvoju njihovih profesionalnih, jezičnih i međukulturnih vještina u skladu s europskim prioritetima strukovnog obrazovanja i osposobljavanja.

U Setúbalu su učenici stručnu praksu obavljali u više partnerskih poduzeća iz područja automehanike. Leon NOVOSEL i Zoran GERIĆ obavljali su praksu u tvrtki Oficina Moto Monge Lda., dok su Tin KUCELJ i Kristijan LONČAREVIĆ bili raspoređeni u Point Car. Robert BARIŠIĆ stručnu je praksu pohađao u radionici HM Garage, a Leo PUNGERČAR, Marijo ĆIBARIĆ i Karlo MLAKAR u poduzeću TorqueOne – Oficina Auto.

U području CNC obrade i proizvodnih tehnologija Marko JURIĆ FINDRIK i Vito PERVAN nova su znanja stjecali u poduzeću Steersman – Soluções Integradas para Mobiliário e Exposições S.A., a Valentin TKALEC i Filip NOVOSELEC u tvrtki Mectotal Lda.

Učenici u zanimanju autolimar Bruno ŠIMIĆ, Leon KALAC i Patrik KALAC bili su raspoređeni u Auto Cardoso Alves – Reparação de Viaturas Lda, a Jan DOŠEN je bio na praksi u radionici Auto B. F. Gadelha.

Rad u različitim radnim okružjima omogućio je učenicima stjecanje praktičnih znanja u realnim uvjetima rada, uz mentorstvo iskusnih stručnjaka i primjenu suvremenih tehnologija i profesionalnih standarda.

♦ STRUČNA PRAKSA UČENIKA U ZANIMANJU AUTOLIMAR

Učenici obrazovnog programa autolimar tijekom naše nove portugalske mobilnosti sudjelovali su u svakodnevnom radu autolimarskih radionica gdje su stjecali napredna znanja i vještine iz područja popravka karoserije motornih vozila. Poseban je naglasak stavljen je na prepoznavanje konstrukcijskih dijelova karoserije kao i na razlikovanje različitih vrsta oštećenja, uključujući deformacije, koroziju i pukotine.

U praktičnom radu učenici su sudjelovali u rastavljanju vanjskih i unutarnjih dijelova karoserije pri čemu su prakticirali pravilno označavanje, pohranu i zaštitu demontiranih dijelova. Pod mentorstvom stručnih djelatnika radionica, učenici su pripremali oštećene površine za popravak koristeći se odgovarajućim alatom i pridržavajući se pravila za siguran rad.

Dodatno su se upoznali s obradom lima uključujući ravnanje, oblikovanje te pripremu i ugradnju zamjenskih dijelova karoserije. Posebna je pažnja posvećena razumijevanju geometrije karoserije i važnosti točnosti dimenzija za sigurnost i kvalitetu popravka.

Završni je dio stručne prakse bio usmjeren na pripremu površina za zaštitu od korozije i finalnu obradu, pri čemu su vježbali prepoznati površinske nedostatke koji mogu utjecati na trajnost popravka.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

♦ STRUČNA PRAKSA UČENIKA U ZANIMANJU AUTOMEHANIČAR

Učenici obrazovnog programa automehaničar aktivno su sudjelovali u radu automehaničarskih servisa gdje su značajno poboljšali dosadašnja znanja i kompetencije povezane s održavanjem, dijagnostikom i osnovnim popravcima motornih vozila. Dodatno su osposobljeni za čitanje i tumačenje servisne dokumentacije i tehničkih uputa koje im omogućuje sustavno planiranje radnih zadataka.

U sklopu redovitog održavanja vozila učenici su sudjelovali u zamjeni ulja i filtra, kontroli i dopuni radnih tekućina, pregledima kočionog sustava te provjeri stanja guma i kotača. Tako su potpuno upućeni o preventivnom održavanju vozila i važnosti pravilnih servisnih postupaka.

Za dijagnostiku kvarova koristili su se dijagnostičkim alatima poput OBD uređaja i temeljitije naučili prepoznavati i tumačiti dijagnostičke kodove pogrešaka te povezivati simptome kvara s mogućim uzrocima i rješenjima. Tijekom cijelog radnog procesa naglašava se pravilna uporaba alata i slijeda radnih operacija.

♦ STRUČNA PRAKSA UČENIKA U ZANIMANJU CNC OPERATER

Učenici obrazovnog programa CNC operater u Portugalu su zaista unaprijedili praktična znanja iz područja CNC obrade s dodatnim naglaskom na povezivanje tehničke dokumentacije i stvarnog proizvodnog procesa. Naši su srednjoškolci vježbali tumačenje tehničkih crteža: očitavanje dimenzija, toleranciju, linije savijanja i tehnološke zahtjeve izrade.

U praktičnom dijelu rada sudjelovali su u pripremi materijala i postavljanju obratka u CNC strojeve, laserske rezače i savijačice, pri čemu su savladali osnove podešavanja parametara stroja i sigurnog rukovanja opremom. Pod nadzorom mentora sudjelovali su u izvođenju operacija rezanja, savijanja i obrade uz stalno praćenje tijeka proizvodnje.

Stručna je praksa obuhvatila kontrolu kvalitete gotovih dijelova, mjerenje pomičnim mjerilom i mikrometrom te usporedbu rezultata s tehničkom dokumentacijom. Također, vježbali su dokumentirati rezultate mjerenja i prepoznati odstupanja čime se dodatno jača njihova odgovornost i profesionalni pristup radu.

Svi su naši srednjoškolci uspješno završili stručnu praksu u Portugalu. Lijepo je bilo čuti komplimente da su pokazali visoku razinu znanja, odgovornosti i profesionalnosti, a za sve stečene kompetencije dobili su i odgovarajuće certifikate.

• 

• 

• 

• 

• 

Boravak u ovom dijelu Europe uz Atlantik dodatno je obogaćen razgledavanjem kulturnih i povijesnih znamenitosti Lisabona i Setúbala, čime je mobilnost dobila i snažnu obrazovnu i kulturnu dimenziju. Mobilnost je provedena u skladu s načelima zelenog putovanja programa Erasmus+, pri čemu su se učenici i nastavnici koristili javnim prijevozom i održivim oblicima kretanja tijekom boravka u Portugalu uz dosljednu primjenu ekološki odgovornih navika poput odvajanja otpada i racionalnog korištenja resursima.

■  NAPISALI: Kristinka LEMAIĆ, voditeljica praktične nastave; Iva BOJČIĆ, nastavnica Hrvatskog jezika i Etike; Josip FILIĆ, nastavnik strojarske skupine predmeta | Industrijska strojarska škola, Zagreb ■