U našoj smo školi imali predavanje o volontiranju za učenike naše škole. Susret je organiziran u sklopu Dječjeg tjedna koji je dugoselsko Društvo „Naša djeca“ pripremilo u suradnji s Osnovnom školom Ivana Benkovića. Ovogodišnja tema „Volonteri u zajednici“ bila je prilika da đaci upoznaju volontiranje kao organiziranu aktivnost, ali i kao način sudjelovanja u životu zajednice, pomaganja drugima i preuzimanja odgovornosti za prostor u kojemu živimo.

Predstavnici Volonterskog centra Zagreb približili su učenicima što zapravo znači biti volonter, na koje se sve načine svatko može uključiti u volonterske aktivnosti i zašto je dobrovoljno pomaganje važno za zajednicu. Učenici su saznali da volontiranje ne znači samo sudjelovanje u velikim humanitarnim akcijama nego može započeti i malim svakodnevnim postupcima: pomaganjem drugoj osobi, brigom za okoliš, sudjelovanjem u školskim i lokalnim inicijativama ili dijeljenjem vlastitog vremena i znanja.

Posebna pozornost posvećena je vrijednostima koje volontiranje razvija. Razgovarali smo o solidarnosti, empatiji, odgovornosti, međusobnom povjerenju i suradnji. Učenici su mogli razmišljati o tome koliko jedna osoba svojim djelovanjem može utjecati na druge i koliko se zajednica mijenja kad se njezini članovi aktivno uključuju u rješavanje problema i pomaganje onima kojima je pomoć potrebna.

Učenici su zatim postavljali pitanja i povezivali temu s vlastitim iskustvima. Zanimalo ih je od koje se dobi mogu uključiti u volontiranje, gdje se sve može volontirati, trebaju li volonteri imati posebna znanja i kako izgleda organizacija pojedinih volonterskih aktivnosti. Upravo su njihova pitanja pokazala koliko je tema bliska svakodnevnom životu i koliko prostora postoji za uključivanje djece i mladih u aktivnosti primjerene njihovoj dobi.

Razgovor o volontiranju otvorio je i pitanje zašto ljudi odlučuju svoje vrijeme posvetiti drugima bez materijalne naknade. Odgovori se nisu svodili samo na pomaganje. Volontiranjem se upoznaju novi ljudi, stječu iskustva i vještine, razvija osjećaj pripadnosti zajednici i uči surađivati s osobama različitih sklonosti, dobi i iskustava.

Dječji tjedan tako je još jednom pokazao da dječja prava podrazumijevaju i stvaranje prilika u kojima djeca mogu učiti kako postati aktivni, odgovorni i solidarni članovi društva.

■ Napisala: Gabriela GOLUBIĆ, školska knjižničarka mentorica | OŠ Ivana Benkovića, Dugo Selo ■