Završena je šesta sezona Projekta LEKTIRA NA MREŽI, a nakon cjelogodišnjeg rada učenika i mentora, provedbe projektnih faza i vrednovanja pristiglih uradaka preostalo je samo proglasiti pobjednike.

Prosudbeno povjerenstvo u završnoj je fazi projekta vrednovalo pristigle uratke prema unaprijed određenim kriterijima te odabralo najuspješnije radove.

I zato odmah kažimo da su ovogodišnji POBJEDNICI >

1.]  Gimnazija GOSPIĆ u sastavu: Lucija JELAČA, Josipa MRAOVIĆ, Iva FAJDIĆ, Fran MATANOVIĆ | Mentorice: Nikolina RUKAVINA, Željka DOŠEN

2.]  Srednja škola NOVSKA u sastavu: Lana KALCINA, Iva FILEP | Mentorice: Gordana GRABOVAC, Andrea BABIĆ

3.]  Gimnazija POŽEGA u sastavu: Petra KOMADINA, Lucija MAKAREVIĆ | Mentorice: Ivana KAJINIĆ ČENIĆ, Marija MRKOJEVIĆ

POBJEDNICI iz Gospića svi redom učenici 1. razreda izradili su vizualnu pjesmu, odnosno kolaž u obliku blackout poezije, povezanu s cjelovitim lektirnim djelima. Za podlogu rada izabrali su novelu „Camao“ Antuna Gustava Matoša, a za pjesmu temu vezanu za „Tenu“ Josipa Kozarca.

Za oblikovanje rada učenici su mogli koristiti fotografije, crteže i druge grafičke materijale s portala Europeana, isključivo iz javne domene. Projekt uključuje interpretativno čitanje, kulturnu baštinu, poštivanje autorskih prava te digitalne kompetencije u čemu su naši učenici pokazali veliko znanje i vještinu!

…………………..

U četvrtoj fazi učenici su trebali izraditi vizualnu pjesmu, odnosno kolaž u obliku blackout poetry rada, povezanu s cjelovitim lektirnim djelom. Tema ili ideja pjesme trebala je biti vezana uz jedno od zadanih djela: Camao Antuna Gustava MATOŠA, Kabanica Nikolaja V. Gogolja, Tena Josipa KOZARCA ili Stranac Alberta CAMUSA.U završnoj fazi pristigla su 32 uratka.

Za oblikovanje rada učenici su mogli koristiti fotografije, crteže i druge grafičke materijale s portala Europeana, isključivo iz javne domene. Ako su u radu koristili tekst, on je trebao biti izrezan iz materijala pronađenih na Europeani.

Podlogu rada trebala je činiti stranica iz jednoga od zadanih lektirnih djela, a konačni uradak trebalo je predati u PDF obliku. I na kraju samo treba reći da je 6. sezona pokazala je kako se lektirna djela mogu čitati, istraživati i interpretirati uz pomoć digitalnih alata, vizualnog oblikovanja i stvaralačkog pristupa književnom tekstu. ■ IZ DRUGIH IZVORA | Facebook 1 | Facebook 2  ■