Bez previše kompliciranja, čitanje se ne mijenja samo zato što vi čitate tekst iz nekog drugog sadržajnog područja. Ali, ponekad se i to može dogoditi.

Znanstveni sadržaj često može biti prožet žargonom, istraživačkim citatima i drugim neobičnim tekstualnim svojstvima.

Sadržaj sociologije može biti zanimljiva mješavina pojedinačnih informacija i tradicionalnih paragrafa/slika.

Književnost? Dobro, to ovisi o tome mislite li na fleksibilan oblik poezije, strukturu romana ili digitalnu književnost koja kombinira višestruke modalitete da bi ispričala priču.

Sve to strategije čitanja čini donekle sadržajno specifičnima. Zaustavljanje (možda najpodcjenjenija strategija svih vremena) i ponovno čitanje mogli bi imati više smisla kod čitanja znanstvenog teksta, dok bi vizualizacija i tekstualne poveznice mogle imati više smisla kod književnih djela. Propitkivanje teksta možda ima smisla u oba područja.

Ali, želite li početi od osnovnih strategija, pogledajte grafikon iznad teksta koji nudi 12 osnovnih strategija za čitanje s razumijevanjem.

25 strategija koje funkcioniraju za svako sadržajno područje:

1. Ponovno pročitajte
2. Aktivirajte prethodno znanje
3. Koristite kontekstne tragove
4. Izvodite zaključke
5. Razmišljajte naglas
6. Rezimirajte
7. Locirajte ključne riječi
8. Predviđajte
9. Koristite strategije koje učenicima pomažu dekodirati, izgovoriti ili razumjeti nepoznate riječi
10. Vizualizirajte
11. Koristite grafičke organizatore
12. Evaluirajte razumijevanje

GORNJEM POPISU DODALI SMO I SLJEDEĆE:

1. Propitkujte tekst
2. Stanite!
3. Nadgledajte i popravite razumijevanje (tijekom čitanja)
4. Parafrazirajte
5. Pravite bilješke o tekstu
6. Prilagodite brzinu čitanja
7. Prioritizirajte informacije
8. Koristite grafičko pravljenje bilježaka
9. Predviđajte
10. Postavite svrhu čitanja
11. Tekstualne poveznice (teksta sa sobom, teksta s tekstom, teksta sa svijetom)
12. Brzo proletite kroz tekst
13. SSI (stanite, sažmite, ispitajte)

…………………..

NAPOMENA:

• Teach Thought je portal posvećen podržavanju i obrazovanju edukatora i razvijanju poučavanja u 21. stoljeću. Primarno prenosi teme vezane uz istraživanje novih modela poučavanja i uloga igre u učenju, te pomaže edukatorima da usavrše svoj zanat u današnjim učionicama
• Izvor: teachthought.com