Povodom obilježavanja Međunarodnog dana obitelji i u sklopu Dana medijske pismenosti, učenici 4.a razreda naše škole iz Gunje sudjelovali su na satu filmske pismenosti putem portala Vrti svoj film. Učenici su pogledali film Čudo.

Tijekom gledanja filma učenici su ispunjavali radne listiće pod nazivom Auggijeve i moje pobjede. Osim potpisnice ovih redaka u svemu su sudjelovale i učiteljica Jelena CVIJOVIĆ te nastavnica informatike Martina JUKIĆ. Đaci su strpljivo gledali izapisivali svoja razmišljanja o hrabrosti, strahovima, izazovima i uspjesima. Tako su povezivali filmsku priču sa svojim iskustvima i promišljali o važnosti prihvaćanja sebe i drugih.

Nakon projekcije provedena je filmska analiza. Naši ‘četvrtaši’ su razgovarali o dojmovima, likovima i snažnim porukama filma. Svih deset učenika film je ocijenilo odličnom ocjenom, a opisali su ga jednom riječju – očaravajući. Film ih je zadržao pozornima tijekom svih 113 minuta i u njih izazvao brojne emocije.

Posebice su istaknuli da ih je film naučio da se ne trebamo sramiti svojih različitosti. Strahovi se mogu pobijediti i nisu preskočili reći – koliko je važno pokazivati empatiju i razumijevanje prema drugima jer nikada ne znamo s kakvim se izazovima netko suočava. Mnogi su zaključili da je prijateljstvo jedna od najvažnijih poruka filma.

Film Čudo donosi priču o dječaku Augustu koji zbog deformacije lica prvi put kreće u privatnu osnovnu školu gdje se suočava s vršnjačkim nasiljem i neprihvaćanjem. Uz potporu obitelji i prijatelja uspijeva prebroditi prepreke i pronaći svoje mjesto među vršnjacima. Ovaj dirljivi holivudski film s Owenom Wilsonom i Julijom Roberts u glavnim ulogama snažno govori o prihvaćanju različitosti, suočavanju s bolešću, hrabrosti i važnosti prijateljstva.

Za domaću zadaću učenici su dobili nekoliko kreativnih zadataka kojima su povezali sadržaje iz više nastavnih područja. Pisali su e-poruku Auggiju, čime su povezali filmsku temu sa sadržajima informatike, a istraživali su i cameru obscuru, izum koji se pojavljuje u filmu u Auggijevu i Jackovu projektu.

• 

• 

• 

Učenici su istraživali kako camera obscura izgleda, od kojih je materijala izrađena, kakvu sliku prikazuje i kako su posjetitelji sajma reagirali na njihov izum. Koristili su se Filmskom enciklopedijom i drugim mrežnim izvorima da bi proučili razvoj kamera i fotoaparata tijekom povijesti, a prikupljene informacije, zanimljivosti i fotografije objedinjavali su u razredne plakate.

Nakon svega donijeli su svoje domaće zadaće i kreativne radove u školsku knjižnicu gdje su izložena dva odlična učenička plakata. Uz plakate su priložene i fotografije njihovih aktivnosti, istraživanja i rada na zadatcima, čime je cijeli projekt dobio dodatnu vrijednost i vizualni prikaz učeničkog truda, kreativnosti i suradnje.

■ NAPISALA: dr. sc. Anita TUFEKČIĆ, školska knjižničarka | OŠ „Antun i Stjepan Radić“, Gunja ■