Važni datumi u godini
♦ OŠ BARTULA KAŠIĆA, ZADAR ♦
Naša snaga, naš planet
objavljeno: 21. travnja 2026.

Moji učenici ‘trećeg B’ razreda Osnovne škole Bartula Kašića ove su godine Dan planeta Zemlje obilježili na poseban način – toliko nam je važan da smo mu posvetili čak dva nastavna dana, ispunjena učenjem, istraživanjem i stvaranjem.

PRVI DAN bio je posvećen književnosti i istraživanju. Posjetili smo školsku knjižnicu gdje su učenici s velikim zanimanjem čitali priče o Zemlji i njezinim ljepotama, listali enciklopedije i istraživali prirodne pojave.

Inspiraciju i ideje pronalazili smo i u materijalima našeg izdavača Školska knjiga, koji su dodatno obogatili naš rad.

Djeca su pokazala iznimnu znatiželju i postavljala brojna zanimljiva pitanja , poput:
Kako nastaju potresi?
Zašto se ledenjaci tope?
Kako more može biti toliko duboko?
Može li Zemlja ozdraviti ako joj pomažemo?

DRUGI DAN nastavili smo kroz različite nastavne aktivnosti u razredu. Čitali smo, pisali sastavke na temu Naša snaga, naš planet, likovno izražavali planet Zemlju plastelinom te kroz glazbu učili o zajedništvu i brizi za svijet oko nas.

Poseban naglasak stavili smo na emocije, povezanost i odgovornost.

Kroz Relax Kids aktivnosti učenici su jedni drugima upućivali afirmacije poput:
Ti možeš promijeniti svijet malim koracima.
Važno je brinuti o prirodi.
Zajedno možemo učiniti planet boljim mjestom.

NAŠOJ ZEMLJI POSLALI SU I SNAŽNE PORUKE:
♦ Čuvat ćemo tvoje šume.
♦ Nećemo bacati smeće.
♦ Hvala ti što nam daješ život.

Kroz vođeno disanje prisjetili smo se važnosti šuma kao pluća Zemlje, a u igri dodirom dodatno smo razvijali pažnju, povezanost i osjećaj sigurnosti među učenicima.

Ta, naša dva dana pokazala su koliko djeca mogu duboko razumjeti važnost očuvanja planeta kada im damo priliku da istražuju, pitaju i izraze svoje misli.

Zaključili smo zajedno – naš planet je neprocjenjiv, jedinstven i vrijedan naše brige svaki dan. 

■   Napisala:  Ana FAIN, dipl. učiteljica razredne nastave i trenerica Relax Kidsa | OŠ Bartula Kašića, Zadar