„Najsjajniji učitelji koje znam vjeruju u SVE svoje učenike.“ To je uvijek lijepo vidjeti, ali podsjeća me na još jednu stvar. Sjajni učitelji vjeruju i u sebe.

Najčešći problem koji zapažam kod učitelja koji se bore s učenicima nedostatak je samopouzdanja i vjere u sebe.

Ne kažem da trebate biti egoistični manijak, ali vjerujte da ste sjajan učitelj i da želite najbolje svojim učenicima.

Vjerovati u sebe ne znači da nećete putem griješiti i posrtati. To znači da ste sposobni ustati i krenuti dalje.

To znači da ćete prestati sumnjati u sebe te krenuti iskušati nove stvari.

To također znači da ćete znati kako tražiti pomoć ako vam je potrebna i da ćete učiti iz svojih pogrešaka i ispravljati ih. 

To znači da se nećete nikad prestati truditi biti bolji.

To znači da će učenici učiti iz vašeg stava.

To znači da nikada nećete odustati.

Učiteljima je to ujedno i najteže postići jer su učitelji uglavnom ponizni i brižni ljudi. Teško im je vjerovati u sebe. Jedan od razloga je taj što učitelji misle da vjerovati u sebe znači da sve znaju i da su naučili sve što je potrebno znati u poučavanju, što nije istina. Upravo je suprotno.

Vjerovati u sebe znači osjećati se ugodno u vlastitoj koži. Znači prihvatiti sebe onakvim kakvi jeste, sa svim manama koje posjedujete. Znači težiti usavršiti se kao učitelj, ali i biti svjestan svojih ograničenja i u svom radu ih se truditi nadomjestiti. Učitelj koji vjeruje u sebe ne prihvaća status quo.

Poznajete li nekoga tko je živi primjer učitelja koji vjeruje u sebe? Podijelite s nama [ u komentarima na Facebooku Školskog portala ].

■ NAPOMENA ■ autor: Patricia Hensley, profesorica na privatnom Sveučilištu Furman u Južnoj Karolini (SAD), osobito usmjerena na rad s djecom s poteškoćama, dobitnica brojnih nagrada, svoja razmišljanja dijeli na blogu Uspješno poučavanje (Successful Teaching) ■ SAD: Successful Teaching – blog namijenjen učiteljima ■ izvornik: successfulteaching.blogspot.com ■