… i zato roditeljima-voajerima ne bi smjelo biti pristupa onamo na način o kojem se već neko vrijeme raspravlja. Postoje drugi načini provjere i potvrđivanja što se u učionici događa…

– Tako bi se mogao sažeti sadržaj brojnih i raznovrsnih reakcija na prijedlog zakona o postavljanju kamera u učionice u svrhu izravnoga uvida u nastavu.

Kako smo već izvijestili na Školskome portalu, nakon što je u američkoj državi Iowi predložen zakon o obveznom snimanju nastave u učionicama s mogućnošću roditeljskoga pristupanja i izravnoga promatranja u obliku videozapisa što se u učionici događa, došlo je do brojnih reakcija. Jedna od njih, objava profesorice engleskoga jezika Susan Vernon izazvala je reakcije učitelja ne samo u Iowi i Sjedinjenim Američkim Državama, nego i u drugim zemljama do kojih je stigla, u pravilu dijeljenjem na društvenim mrežama.

Prema članku na portalu WeAreTeachers, među prijedlozima o novim zakonodavnim rješenjima vezanima uz školstvo u američkoj državi Iowi našao se prijedlog da se u sve učionice postave kamere kako bi roditelji u svakom trenutku mogli pristupiti zbivanjima u učionici.

Reagirajući na takav prijedlog, Susan Vernon piše:

Ako vas to kao roditelja nije razbjesnilo, tada to i ne razumijete. Imate pravo znati što učitelji poučavaju te, usput rečeno, tomu već možete pristupiti. No zar uistinu mislite da imate pravo znati kako se dijete vašega susjeda muči s čitanjem? Jer to ćete vidjeti. Zar uistinu mislite da imate pravo znati kako djetetu vašega susjeda danas treba pomoć iz matematike? Jer to ćete vidjeti. Uistinu mislite da imate pravo čuti dijete koje mi govori da nije napisalo zadaću jer njegova obitelj nije mogla platiti račun za struju koju su upravo isključili? Jer to ćete čuti. Uistinu smatrate da imate pravo vidjeti dijete koje u školu nije stiglo u čistoj odjeći, prvašića kojemu se dogodilo da se u učionici pomokrio ili sedmašicu koja je tijekom nastave dobila prvu mjesečnicu? Imate li? Jer ćete to vidjeti. Nečije dijete.

Izvan zakona stavili su činjenice. Izvan zakona stavili su literaturu. Molim vas, nemojte dopustiti da i privatnost vaše djece postane nezakonita. Molim vas, nemojte dopustiti da sigurnost vaše djece postane nezakonita. Imate pravo znati što i kako poučavam. Ponosna sam na posao koji radim. Ako želite vidjeti dvadeset dodatnih sati koje svakoga tjedna radim kod kuće kako bih se pripremila za nastavu, pokazat ću vam i to. Ali nemate pravo gledati kako djeca drugih ljudi uče. Jednostavno nemate. To nije osnova istinski slobodne zemlje. To je istinski zastrašujuće.

Cjelokupan tekst objavljen je na Školskome portalu i možete ga pronaći ovdje.

U nastavku slijedi izbor iz komentara koji su se zaredali nakon prenošenja objave na brojnim mrežnim stranicama i portalima, a izbor reakcija uvrštenih u ovaj članak preuzet je sa stranice namijenjene obrazovanju Clever Classroom.

Kako to u pravilu biva, osobito na mrežnim stranicama, komentari su raznovrsni. Pojedini komentatori podupiru prijedlog zakona kojim bi se u učionice ugradile kamere jer rješenje nevolja i poteškoća s kojima se suočavaju oni ili njihova djeca vide upravo u takvu izravnu „ulasku“ u prostor učenja svoje djece (ujedno i druge djece koja s njihovom dijele učionicu).

Ipak, većinski se dio komentara oštro suprotstavlja takvoj zamisli koja – osim što predstavlja izravno narušavanje sigurnosti i privatnosti, i to u osjetljivoj formativnoj dobi mladih ljudi – propituje i same temelje procesa učenja i poučavanja, koji su – prije svega – osoban čin, intiman, krhak, istančan, nezavršen, u trajanju te nužno utemeljen na privatnosti i povjerenju.

U nastavku možete pročitati izbor iz komentara.

U našoj se državi djecu ne smije prikazivati ni na Zoomu

Stacey:

„Kao roditelja djeteta koje ima poteškoća s učenjem, razljutilo bi me da drugi ljudi mogu gledati kako se moje dijete bori s učenjem. Kada bi gledali mene kao učiteljicu, bilo bi mi svejedno. Smatram da je ta ideja glupa, ali svejedno. No nitko nema pravo gledati moje dijete i njegovu borbu. Ne zanima me koji su vaši navodni razlozi.“

Lisa:

„Nemam problema s tim da me netko snima. Ali ne želim da drugi odrasli ljudi promatraju moje dijete, njegovo učenje, raspored, njegove sklonosti. To je pitanje sigurnosti.“

Nikki:

„Na sreću, u New Yorku djecu koja su u učionici ne smije se pokazivati ni na Zoomu. Kada bi se takvo što odlučilo provesti, bila bih roditelj koji ne bi dao pristanak da drugi gledaju i slušaju moje dijete. To je apsolutno nepotrebno.“

Allison:

„U našem smo obrazovnom okrugu upravo dobili kamere u učionicama. Kažu da je to u svrhu nadzora koji vrši ravnatelj i za samorefleksiju učitelja, ali tko zna.“

Kathrine Elizabeth:

„Naše školsko vijeće zahtijeva već dvije godine od svojih učitelja razredne nastave izravan prijenos nastave uživo za djecu koja se zbog kovida nisu mogla pridružiti u učionici.“

Učitelji su profesionalci, ne bi se prema njima smjelo odnositi na taj način

Jovi:

„Ajme, jednostavno ajme! Ne živim u SAD-u i naš obrazovni sustav nema kamere u učionicama. Svim se srcem slažem s objavljenim tekstom. Ne mogu zamisliti roditelje koji gledaju učenika dok sa svojim učiteljem dijeli zabrinjavajuće informacije. To zasigurno znači kršenje ljudskih prava. One koji kažu da imaju pravo vidjeti tko je nasilan prema njihovu djetetu, želim pitati: Što ćete s tom informacijom? Što će se dogoditi kada to saznate?

Kao učiteljicu, raduje me što mogu podijeliti svoje nastavne planove, rasporede, sve što želite, ali ne i ono što se zbiva u učionici. To je mjesto gdje se pojedina djeca konačno osjećaju sigurnima. Mislite da kamera neće utjecati na djecu i njihovo učenje? Kada bi moji učenici znali da ih snima kamera, ne bi se uključivali u razgovor ili se ne bi mogli ni usredotočiti na rad.“

Judy:

„Učitelji su profesionalci, ne bi se prema njima smjelo odnositi na taj način te ih tako slabo plaćati.“

Samantha:

„Ako roditelji osjećaju da je to nužno, to je stvarno žalosno.“

Roberta:

„Ne žele platiti učitelje koliko zaslužuju, sami moramo kupovati većinu materijala potrebnih za rad, ne žele stvoriti primjerene fizičke uvjete, ne žele uložiti u odgovarajuću tehnologiju i internetske veze, ne osiguravaju primjeren broj učenika u učionici i pomoćnike u nastavi u mlađim dobnim skupinama, ne plaćaju potrebne izvannastavne aktivnosti… no, NARAVNO, hajdemo novac uložiti u Velikoga Brata koji će sve promatrati! Tako zastrašujuće izvrnuto! (…)“

Terry Janice:

„Ako roditelji žele znati što se događa u razredu njihova djeteta, mogu volontirati kako bi pomogli. Ako uložite nekoliko sati tjedno ili mjesečno, to bi moglo biti od veće pomoći vašem djetetu negoli i pomišljate. (…) Učiteljima sve više oduzimaju moć, no to nema učinka. Kako bi bilo da učiteljima vratite moć koju im oduzimate pa da svi zajedno vidimo što će se tada dogoditi.“

Superbrižni, hiperzaštitnički roditelji… ne dopuštaju djeci razviti vlastitu otpornost.

Vickie:

„Potpuno se slažem s objavom. Pitam se bi li tî isti ljudi dopustili kamere u svojim domovima, da drugi promatraju njihove roditeljske vještine i svakodnevan život. Sumnjam da bi!“

Sue:

„Ne živim u SAD-u, ali ideja je sramotna. Superbrižni roditelji.“

Julieanne:

„Naravno, slažem se s postavljanjem kamera, odmah nakon što ih postavite i u obiteljskim domovima da budemo sigurni jesu li djeca nahranjena, oprana, voljena i imaju li dovoljno dobroga noćnoga sna.“

Phillipa:

„Činjenica je da imamo generaciju superbrižnih, hiperzaštitničkih roditelja koji ne dopuštaju djeci da iskuse pogreške i neuspjehe u svrhu učenja – nego spašavaju djecu koja ne mogu razviti vlastitu otpornost.

Vrlo je, vrlo opasno takvim roditeljima dopustiti da budu voajeri u učionicama. Ako baš žele osjetiti atmosferu u učionici, pozovite ih da volontiraju.“

Nastavite tako… i sretno s pronalaženjem učitelja!

Sky:

„Možda bi i donositelji takvih odluka mogli postaviti kamere sedam dana u tjednu 24 sata na dan u svojim uredima tako da učitelji i porezni obveznici mogu provjeriti njihovu produktivnost.“

Amanda:

„Ako se takvo što dogodi i u Ujedinjenom Kraljevstvu, napustit ću profesiju, a dijete će mi pohađati školu kod kuće. Riječ je o sigurnosnom pitanju!“

Kay:

„To je istinski zastrašujuće.“

Jerry:

„Nastavite tako i sretno s pronalaženjem ljudi koji će raditi učiteljski posao!“

Alan:

„Ne mogu vjerovati što sam upravo pročitao! Djeci mora biti zajamčena privatnost i zaštita, a i učiteljima koji ih poučavaju. Učitelji su ionako previše pod reflektorima i dodatno ih stavljati pod nadzor ipak je previše. Ja, doduše, govorim o tome iz engleske perspektive (iz Ujedinjenoga Kraljevstva), no smatram da je takvo što teško opravdati s bilo kojeg gledišta.“

■ NAPOMENA ■ piše: Snježana Mostarkić ■ izvor komentara: CleverClassroom ■ povezani tekst: Kamere u učionici? Svakodnevno, s izravnim videoprijenosom? ■