Svake tri godine u obrazovnim sustavima diljem svijeta OECD provodi PISA-u kako bi testirao kritičko razmišljanje 15-godišnjih učenika u matematici, znanosti i čitanju u preko 65 zemalja koje čine 90 % svjetskih gospodarstava. PISA je testiranje provela lanjske godine, a rezultati će biti obavljeni u prosincu 2026. i pokazati je li došlo do napretka, posebno u prirodoslovlju koje će biti u fokusu. 

♦ Što je PISA? Zašto je važna?

Program za međunarodnu procjenu učenika (PISA) globalni je program u kojem se oko 600 000 15-godišnjih učenika iz različitih zemalja podvrgava dvosatnom testu kako bi se procijenile njihove vještine i znanje, uglavnom u znanosti, čitanju i matematici.

♦ PISA testna pitanja ne procjenjuju pamćenje činjenica, već traže od učenika da se oslanjaju na vještine i znanje te rješavanju problema iz stvarnog svijeta.

♦ Budući da visok plasman na PISA-i odgovara ekonomskom uspjehu, istraživači su zaključili da je PISA jedan od pokazatelja pripremaju li školski sustavi učenike za globalnu ekonomiju znanja 21. stoljeća.

♦ PROVEDBA U HRVATSKOJ: Glavno je istraživanje provedeno tijekom ožujka i travnja lanjske godine u 278 osnovnih i srednjih škola. Sada se čekaju podatci!

♦ NOVI PODATCI ♦ Službena međunarodna izvješća bit će dostupna na stranicama OECD PISA nakon službene objave krajem 2026. godine.

PODSJETIMO SE PISA REZULTATA PO DRŽAVAMA 2022. GODINE

Prosječni su UKUPNI rezultati 1.322,86 bodova:

• matematička pismenost – prosječno je 438,69 bodova
• prirodoslovna pismenost – 447,99
• čitalačka pismenost 436,19 bodova.

♦ ZANIMLJIVOST: Šest zemalja s najvišim rezultatima su s azijskog kontinenta:

1.]  SINGAPUR > 1.679

2.]  KINA > 1.605

3.]  JAPAN > 1.599

4.]  TAJVAN > 1.599

5.]  JUŽNA KOREJA > 1.570

6.]  HONG KONG > 1.560.

♦  Među najboljih deset su:

7.]  ESTONIJA > 1.547 [najbolja od europskih država]

8.]  KANADA > 1.519

9.]  IRSKA > 1.512

10.]  ŠVICARSKA > 1.494.

♦ HRVATSKA se smjestila na 33. mjestu među 80 zemalja u kojima je PISA 2022. provela posljednje testiranje i UKUPNIM REZULTATOM polučila 1.421 bodova:  za matematičku pismenost 463 boda;  prirodoslovnu pismenost 483 boda i čitalačku pismenost 475 bodova!

HRVATSKA I SUSJEDI

♦ SLOVENIJA jetradicionalno, zahvaljujući osvojenih 1.454 boda, pozicionirana na 22. mjestu. Ostvaruje najbolje rezultate u susjedstvu. MAĐARSKA se s osvojenih 1.432 boda smjestila na 29. mjestu. ITALIJA je s 1.430 bodova zauzela 31. mjesto. SRBIJA je na prošlom testiranju zauzela 40. mjesto s 1327 bodova, a CRNA GORA je bila 54. zahvaljujući svojim 1.214 bodova. ALBANIJA je s dosegnutih 1.102 boda završila na 70. mjestu.

Dok krajem ove godine ne vidimo novu PISA tablicu, evo i detaljnije usporedbe postignuća Hrvatske i nama susjednih zemalja.

1. MATEMATIČKA PISMENOST 

[prema posljednjem PISA testiranju 2022.]

U matematici, koja je bila glavno područje istraživanja, Hrvatska je ostvarila 463 boda, što je ispod prosjeka OECD-a [472 boda], ali znatno iznad 438,69 prosječnih bodova svih 80 testiranih zemalja. 

• SLOVENIJA: 485 bodova (iznad prosjeka OECD-a).
• MAĐARSKA: 473 boda.
• ITALIJA: 471 bod.
• HRVATSKA: 463 boda [36. mjesto].
• SRBIJA: 440 bodova [42. mjesto].
• CRNA GORA: 406 bodova [54. mjesto]. 
• ALBANIJA: 368 bodova.

2. ČITALAČKA PISMENOST

Kada je ‘čitalačka pismenost’ u pitanju tu Hrvatska redovito ostvaruje najbolje rezultate, nalazeći se u prosjeku OECD-a. 

• ITALIJA: 482 boda.
• HRVATSKA: 475 bodova.
• MAĐARSKA: 473 boda.
• SLOVENIJA: 469 bodova [zanimljivo, niže od Hrvatske u ovoj domeni].
• SRBIJA: 440 bodova.
• CRNA GORA: 405 bodova. 
• ALBANIJA: 358 bodova.

3. PRIRODOSLOVNA PISMENOST 

Ovdje je Hrvatska u prirodoslovne pismenosti ostvarila rezultat u razini prosjeka OECD-a. 

• SLOVENIJA: 500 bodova.
• MAĐARSKA: 486 bodova.
• HRVATSKA: 483 boda.
• ITALIJA: 477 bodova.
• SRBIJA: 447 bodova.
• CRNA GORA: 403 boda. 
• ALBANIJA: 376 bodova.

KLJUČNI ZAKLJUČCI ZA HRVATSKU

STABILNOST: Rezultati u čitanju i matematici su stabilni od 2006. godine, bez značajnih padova unatoč pandemiji, što nije bio slučaj u mnogim drugim zemljama.

PROBLEM  STRUKOVNIH ŠKOLA: Učenici u trogodišnjim strukovnim programima u Hrvatskoj postižu značajno slabije rezultate, pri čemu ih je više od 70% ispod osnovne razine u matematici.

KREATIVNO RAZMIŠLJANJE: U zadnjem pisanom testu kreativnog razmišljanja (2022.), hrvatski su učenici postigli rezultate iznad prosjeka u zadacima koji zahtijevaju vrednovanje i poboljšanje ideja. 

I na kraju, svi ovi podaci služe samo kao polazišna točka za PISA 2025, čiji će rezultati u prosincu 2026. pokazati je li došlo do napretka, posebno u prirodoslovlju koje će biti u fokusu. Službena međunarodna izvješća bit će dostupna na stranicama OECD PISA nakon službene objave krajem 2026. ■ IZVORI > OECD | WORLDPOPULATIONREVIEW | OECD ■  

TABLICA PRVIH 50 DRŽAVA