TEHNIKE PAMĆENJA I UČENJA [12]
Navike
Novim kurikulumom međupredmetne teme Učiti kako učiti jasno su ispisana očekivanja od učenika u procesu učenja i pamćenja.
Novim kurikulumom međupredmetne teme Učiti kako učiti jasno su ispisana očekivanja od učenika u procesu učenja i pamćenja.
Stil je vezan uz to kojem tipu ljudi pripadamo. Važno je znati jesmo li VIZUALNI TIP, AUDITIVNI TIP, KINESTETIČKI TIP ili smo KOMBINACIJA svih tipova.
Bliži se kraj nastavne godine. Vrijeme je podvlačenja crte i promišljanja o uspjesima i neuspjesima. Učenici se suočavaju sa zaključnim ocjenama ali još uvijek imaju vremena popraviti ih.
Čitamo uvijek, svugdje i cijeli život. Vještinu čitanja uzimamo zdravo za gotovo i nije nam na popisu vještina koje želimo unaprijediti.
Ovaj video sadrži tri vježbe kojima poboljšavamo brzinu čitanja, usredotočenost i razumijevanje pročitanog.
Tijekom učenja i pamćenja potrebno je imati cilj i ići prema vještinama koje su važne za cijeli život.
Proteklih tjedana smo pričali o tehnikama pamćenja i učenja pomoću kojih pamtimo čitave lekcije i koje obuhvaćaju veću količine gradiva.
Važno je znati pravila i zakone po kojima funkcionira naš mozak. Kada to znamo i osvijestimo način na koji tradicionalno učimo onda možemo poboljšati učenje i pamćenje.
Mentalna mapa je najjednostavniji način da se poslužite podacima iz mozga, da iskoristite predznanje te da pobudite one riječi koje već imate u mozgu i pomoću njih unesete nove podatke koji će se sam
Tijekom učenja novog sadržaja nije važno samo upamtiti činjenice i znati definicije. Važno je gradivo razumjeti i moći ga povezati sa svim sljedećim lekcijama te koristiti u svakodnevnom životu.
