U našoj su osječkoj Osnovnoj školi „Grigor Vitez“ ovogodišnji Erasmus dani protekli u znaku povezivanja učenika, roditelja i učitelja nizom bogatih aktivnosti: radionica, kvizova, edukacija za učitelje i roditelje te prezentacija međunarodnih iskustava.

Voditeljica projekta Branka PAŠKULJEVIĆ TURNIŠKI istaknula je važnost inkluzivnog učenja i međukulturne razmjene kao temelja moderne nastave.

U okviru Erasmus+ programa škola je organizirala trodnevni događaj koji je uključivao izložbu, radionice za učitelje, panele za djecu i roditelje te podjelu Europass Mobility dokumenata kao trajnog zapisa o međunarodnom stručnom usavršavanju i učenju.

Poseban je naglasak stavljen na razmjenu iskustava s učeničkih putovanja videomaterijalima snimljenim tijekom mobilnosti. Sudionici su imali priliku doživjeti atmosferu škola i rad učenika i učitelja u različitim dijelovima Europe, s posebnim naglaskom na Španjolsku i Rumunjsku. Videoprezentacije prikazale su inovativne pedagoške metode, integraciju digitalnih alata u nastavu, kao i primjere dobre prakse u inkluzivnom obrazovanju.

„Učimo jedni od drugih, ne samo unutar učionica već i razmjenom znanja. Erasmus nije samo projekt, to je način razmišljanja i rada”, rekla je Branka Paškuljević Turniški, voditeljica Erasmus projekta „IN&OUT“ u školi.

Paneli, na kojima su sudjelovali roditelji i djeca, otvorili su važne teme poput uloge škole u europskom obrazovnom sustavu, motivacije za sudjelovanje u mobilnostima te dobrobiti koje Erasmus+ donosi ne samo učiteljima već i cijeloj školskoj zajednici.

Sudionici su naglasili kako su ovakvi događaji odlična prilika za međusobno povezivanje, učenje i inspiraciju za buduće projekte. Erasmus dani završeni su u pozitivnom ozračju, uz nadu da će škola i dalje ostati aktivna u međunarodnim projektima koji unapređuju znanje, toleranciju i otvorenost.

■ Napisala: Irena DOLEŽAL, učiteljica | OŠ „Grigor Vitez”, Osijek ■