„Ulazeći u svađu s učenicima, postavljate ih na svoju razinu; dajete im ovlasti jednake svojima te uspostavljate scenarije ponašanja bez ikakva ograničenja“, kaže autor današnjega članka.

„Možete li učionicu i školu učiniti mjestom gdje će se učenici osjećati ugodno?“ pitanje je na koje odgovara autor članka koji možete pročitati u nastavku.