Kad sat počnemo s naglaskom na povezivanje i izgradnju odnosa s našim učenicima, umjesto na sadržaj i lekciju, to učenicima šalje sljedeće poruke:

■  Vi ste središte razreda, a ne ja.

■  U ovoj vas učionici cijenimo kao učenika i kao ljudsko biće.

■  Od vas će se očekivati da se uključite u razne aktivnosti tijekom sata. Bit ćete aktivni učenici. Kao učitelj, ja ću biti samo voditelj razreda. Upoznat ću vas s aktivnostima učenja, ali vi ćete biti odgovorni za stvarno učenje.

■  Sve što radite – dobro ili „loše” – utječe na sve ostale u ovoj prostoriji. To znači da je sve što radite važno zbog toga što ste vi važni.

■  Poteškoće su dio učenja. Ako je nešto prejednostavno za svladati, tad vjerojatno niste ništa naučili.

■  Možete postići sve što naumite. Način na koji razmišljate važniji je od bilo čega što ne znate te od toga jeste li u nečemu dobri ili niste.

…………………

NAPOMENA

•  Portal TeachThought posvećen je podržavanju i obrazovanju edukatora i razvijanju poučavanja u 21. stoljeću. Primarno prenosi teme vezane uz istraživanje novih modela poučavanja i uloge igre u učenju te pomaže edukatorima da usavrše vlastiti zanat u današnjim učionicama.
• Izvor: teachthought.com