Tvrdi se da koristi od tehnologije sežu od angažmana učenika do upravljanja ponašanjem. „Mi se odmičemo od pukog ‘učenja’ nekog predmeta ili teme na ‘osjećanje sadržaja'”, rekao je Graeme LAWRIE, ravnatelj škole Sevenoaks. „Tehnologija dopušta učeniku da istražuje, doživi ili bude uključen u nešto, kao da je zaista prisutan u tom okolišu ili mjestu.“

… o O o …

Dana 15. lipnja 2017. britanski The Guardian organizira seminar na kojem će se raspravljati o tome trebaju li škole ulagati u daljnje uvođenje tehnologije u učionice

… o O o …

OECD-ov izvještaj iz 2015. pokazao je da ulaganje u razrednu tehnologiju i računala ne podrazumijeva nužno i poboljšanje rezultata učenika, a aplikacije kao što je Minecraft Edu nazivaju se „prijevarom koja će se naći na putu učenju“.

Uza sve veće rezanje proračuna, mogu li si škole priuštiti ulaganje u uvođenje tehnologije u učionice, pogotovo kad su rezultati tako različiti?

Ovaj seminar namijenjen je učiteljima, ravnateljima, edukacijskim stručnjacima i akademicima, a na njemu će se raspravljati o tome štedi li tehnologija ili rasipa novac za škole, uključujući i sljedeća pitanja:

• Jesu li škole prelako impresionirane novim uređajima, ili tehnologija samo dobiva negativan publicitet?
• Kako ravnatelji mogu prosuditi što je korisno ulaganje?
• Kako škole mogu bolje iskoristiti tehnologiju koju već imaju, u vrijeme rezanja troškova proračuna? [ IZ STRANIH MEDIJA | theguardian.com ]

…………………..

NAPOMENA:

• The Guardian su britanske dnevne novine osnovane 1822. godine, a objavljuje ih Guardian Media Group. Mrežne stranice The Guardiana – guardian.co.uk – spadaju u najposjećenije internetske stranice na engleskom jeziku.
• Izvor: theguardian.com