Goran Đurđević (27) omiljen je učitelj među učenicima Osnovne škole “Antun Kanižlić” iz Požege u kojoj radi od 2013. godine.

Kako učenicima od petog do osmog razreda predaje povijest, odnedavno je s prijateljem i susjedom Darkom Taborskim počeo snimati edukativne videomaterijale koji su povezani s nastavnim gradivom.

Videomaterijale potom objavljuju na YouTubeu, a dosad su ih na svojem kanalu postavili četiri. Trenutačno je, kaže nam Đurđević, u pripremi još sedam videa koji se montiraju.

– Zasad snimamo za pete i sedme razrede, a uskoro ćemo početi i s gradivom za šeste razrede, dok ćemo do ljeta isto učiniti i za osme. Ideja nam je bila olakšati djeci gradivo iz povijesti kako bi ga mogli sami svladati gledajući naša predavanja. U ovom projektu nas je ohrabrio i podržao prijatelj i matematičar Toni Milun jer sam nisam imao hrabrosti stati pred kameru – opisao nam je Goran, koji je prije dvije godine u Zadru završio studij povijesti i arheologije.

Poučne videomaterijale ograničili su na trajanje u prosjeku od pet minuta podijeljenih u tri dijela. U prvom dijelu se učenicima predstavlja predavač, u drugom je glavni dio gdje se ukratko objasne najvažnije stvari ovisno o nastavnoj jedinici koja se obrađuje, dok se u trećem dijelu učenicima postavljaju pitanja. Videa snimaju na različitim lokacijama u cijeloj Požegi, a dosad su snimali od gradske knjižnice i čitaonice pa do katedrale, kafića i gradskog muzeja.

Prva industrijska revolucija

…………………….

– Gradivo koje obrađujemo biramo po kurikulumu. Kolege su počele videa koristiti u nastavi i djeca su zadovoljna. Najvažnije je da video mogu u bilo kojem trenutku zaustaviti ili ponoviti kako bi zapisali ono što ih zanima. Osobno ih zasad nisam puštao na nastavi, ali u budućnosti i to planiram – rekao nam je požeški povjesničar.

Otkrio nam je kako ga i ostale kolege u susjednim školama ohrabruju i podupiru te kako mu je cilj da mu se uskoro pridruže u snimanju. Cilj je u video uključiti i učenike tako da će postavljati pitanja predavačima, ali i oni njima te kako bi igrokazom pokušali dočarati pojedina povijesna razdoblja.

Đurđević smatra kako je u knjigama iz povijesti za osnovne škole previše datuma koji su nepotrebni te kako se povijest većinom podučava na potpuno krivi način.

– Traži se učenje napamet datuma, mjesta ili povijesnih ličnosti. To učenicima nije zanimljivo niti korisno. Dosadno im je i tako stječu odbojnost prema povijesti kao nastavnom predmetu. Iz iskustva tvrdim da moje učenike puno više zanima kako su se ljudi odijevali primjerice u 18. stoljeću ili što se jelo u pretpovijesti – kaže nam Požežanin.

………………………

Đurđevićeva predavanja na YouTubeu sve su gledanija, a učenici koji imaju bilo kakva pitanja ili nejasnoće mogu im se javiti na e-mail adresu zanimljiva.povijest@gmail.com ili na Facebook stranicu.

DESET STVARI KOJE SVAKI UČENIK TREBA ZNATI IZ POVIJESTI

1. FRANCUSKA REVOLUCIJA – Promijenila je svijet, ukinula dotad postojeći društveni poredak i nakon nje više nije bilo podjela na bogate i siromašne

2. PRVI SVJETSKI RAT – Dotad je bio najveći rat u povijesti koji je odnio najveći broj žrtava

3. BACANJE NUKLEARNE BOMBE NA HIROŠIMU I NAGASAKI – Izazvalo je veliku promjenu u čovječanstvu, a nakon toga je postalo normalno nekoga ubiti i uništavati

4. RIMSKO CARSTVO – Golemi napredak u svakodnevnom životom ljudi. Sagrađeni su vodovodi, terme, kupaonice, ceste i slično

5. RAZVOJ ČOVJEKA – Važno je da učenici shvate da nismo oduvijek bili ovakvi na planetu i da se čovjek postupno razvijao

6. PREDKOLUMBOVSKE CIVILIZACIJE – Inke, Maje i Azteci jer je ustaljeno razmišljanje kod djece da ništa prije Kolumba nije bilo vrijedno, a te su civilizacije dokaz da su gradile čuda i živjele u teškim uvjetima

7. Povijest Nije Samo Politika – Povijest su i emocije, ideje, odnosi među ljudima, pa tako postoji i povijest frizura, povijest Jamesa Bonda, povijest mode i slično

8. POLITIČKI SUSTAV I DEMOKRACIJA – Djeca trebaju razviti kritičko razmišljanje o tome što se dogodilo u zemljama koje nisu imala demokraciju

9. FAŠIZAM I KOMUNIZAM

10. HUMANIZAM – Shvatiti da se kroz povijest treba razviti ljubav prema čovjeku i njegovanje različitosti [ IZ DRUGIH MEDIJA | 24sata | Piše: Mihael Hnatyšyn ]