• CURE & DEČKI

Od ukupnog broja izračuna bodova za upis u srednju, cure su u laganoj prednosti sa 817 izračuna dok su dečki ostali na broju 652.
Znači li to da su cure odgovornije ili možda samo mrvicu znatiželjnije, prosudite sami.

• USPJEH OD V. – VIII. RAZREDA

Kod izračuna zajedničkog elementa računat  je prosjek ocjena ostvaren na kraju godine za zadnja 4 razreda osnovne škole.
Iako se kod obračuna ocjene unose na dvije decimale, za potrebe prikaza u tablici mi smo ih zaokružili. Možete pogledati koliko su naši osmaši protekle 4 godine prionuli (ili nisu) uz knjigu. U ukupnom broju, očekivano prevladavaju oni koji su barem jedan razred završili s odličnim uspjehom, no ne zaostaju ni vrlo dobri učenici.

• ODLIČNI NA KVADRAT

Kada je riječ o odlikašima, koliko ih je neki od protekla četiri  razreda završilo s iznimnih 5,00 prosjekom?

Kako je gradivo postajalo obimnije, a nastavnici zahtjevniji njihov broj kroz godine bilježi blagi pad, no još uvijek je u VIII. razredu njihov udio – ne malih 10% od ukupnog broja učenika.

•  “EPIDEMIJA PETICA”

Dugo vremena se kroz medije provlače komentari i procjene o “epidemiji petica” u osnovnim školama kao i o nonšalantnosti kod dijeljenja najviše ocjene. Ovi rezultati pokazuju da tome i nije baš tako.
Zanimalo nas je koliko je učenika doista prošlo sva 4 zadnja razreda s prosjekom 5,00.  
Od ukupnog broja učenika koji su izračunali bodove za upis u srednju školu “samo” njih 81 ili 5,51% su zadnja četiri razreda završila sa zavidnih 5,00. To naravno nije mali broj, no nije ni broj koji bi opravdao desetke komentara o dijeljenju petica zbog “lijepih očiju”.

•  VJEČITA BOLJKA

Pogledajmo kako su naši osmaši prošli u nastavku izračuna bodova. Naime, slijedeći korak je unos zaključnih ocjena iz hrvatskog jezika, matematike i prvog stranog jezika za sedmi i osmi razred osnovne škole. Jeli doista matematika takav bauk osnovnoškolcima, jesu li pod “najezdom” stranih filmova, glazbe i interneta pomalo zaboravili hrvatski jezik i lakše se snalaze u engleskom? Tablica daje neke od odgovora na ova pitanja:

Jasno  je da je još uvijek matematika razlog glavobolje većini školaraca, da je broj odličnih ocjena u odnosu na hrvatski jezik i strani jezik daleko manji, a broj “dvojki” značajan. No tako je bilo oduvijek zar ne?

•  ZNALCI I SPORTAŠI

Dodatni element vrednovanja kod izračuna bodova za upis u srednju školu su i bodovi koje je moguće ostvariti zbog iznimnih uspjeha na natjecanjima iz znanja ili zbog uspjeha na sportskom polju. Zanimalo nas je naravno i koliko učenika ima iza sebe ovakve rezultate i namjerava ih iskoristiti tijekom upisa.

Zahvaljujući natjecanjima iz znanja i sportskim rezultatima, među anketiranima je 218 učenika ili  gotovo 15%  njih zbog kojih bi trebali biti zadovoljni.

•  BODOVI, BODOVI, BODOVI…

I na kraju, pitate se koliko bodova su naši osmaši uspjeli “ušićariti” tijekom izračuna na stranicama portala… Iz razumljivih razloga ne možemo postaviti cijelu tablicu i prikaz po decimalama, ali prikaz u tablici niže će Vam dati odgovore na neka od pitanja kao i podlogu kako biste mogli pogledati u koju “kategoriju” upisnika se možete svrstati.
“Teškaša” s maksimalnim brojem od 80 bodova  su 61 učenik ili nešto više od 4%, dok onih koji imaju i više (zbog dodatnih ili posebnih elemenata) su 43 đaka ili njih  3%. [IZ DRUGIH MEDIJA | Upisi u srednju ] Cijeli tekst PROČITAJTE OVDJE.