„Otprilike dvoje od pet ravnatelja požalilo se da nemaju mogućnosti uključivanja u nadzore škola kojima ravnaju“, kaže najnovije ispitivanje.

„Iako je većina škola u Engleskoj tijekom pandemijskoga razdoblja osigurala neki oblik daljinske nastave, zatvaranja su, bez obzira na to, uzrokovala gubitke u učenju.

„Radna opterećenost učitelja jedna je od najvećih među svim zanimanjima.

„Postoji prikriven i opak verbalni tik kojim se ministri služe raspravljajući o našem izlasku iz zatvaranja društva – i ne smijemo im dopustiti da uzmaknu nakon što su učitelje uklonili iz