Djeci je potrebno slobodno vrijeme u kojem bi na neopterećen način učila o sebi i svijetu oko sebe.

Rezultati istraživanja govorno-jezičnog razvoja u djece potvrdili su utjecaj okoline na obogaćivanje dječjeg rječnika u svakidašnjim situacijama i u interakciji djece s okolinom.

Iako je COVID-19 obilježio početak ove školske godine, ipak nije omeo učenike 4.b i 3.