Aktualno
Jesu li ocjene samo brojke?
„Premda su ocjene bitne, one ne bi smjele biti u odnosu izravne proporcionalnosti s osjećajem vlastite vrijednosti.
„Premda su ocjene bitne, one ne bi smjele biti u odnosu izravne proporcionalnosti s osjećajem vlastite vrijednosti.
„Što više upućujemo učenike na uočavanje koliko dobro nešto rade, to su manje usmjereni na ono ŠTO rade.
„Učitelji, jesu li naša sagorijevanja na poslu zapravo žalovanja nad profesijom koja se mijenja u nešto neprepoznatljivo, u nešto što je sve teže voljeti? Mnogi od nas u dubokoj su tuzi nad
„Jasni su razlozi učiteljskoga sagorijevanja na poslu“, zaključuju urednici obrazovnoga portala WeAreTeachers. Učitelji nisu zasićeni djecom koju poučavaju, niti nastavnim radom.
