Naravno, u današnje vrijeme tehnologije kolo je moguće zaigrati i u digitalnom svijetu, ali moja učionica mi ne omogućuje upotrebu digitalnih materijala odmah i sad pa se ja radije igram konkretnim stvarima.

Kolo nisam uspjela napraviti u jednom danu (malko sam se više pomučila, ali ova igra to i zaslužuje).

■ Samo kolo napravila sam tako što sam ljepilom za drvo zalijepila 6 velikih komada kartona (od kartonskih kutija).

■ Kad se to sve slijepilo, izrezala sam u obliku kruga te bušilicom probušila rupu u njegovu središtu.

■ Nakon što sam obojila cijeli krug i označila markerom polja, uz rubove kola sam bušila rupe i umetala male drvene tiple.

■ Trokutasta polja s brojevima i/ili zadatcima izrezivala sam iz kolaž-papira, a sva se polja mogu mijenjati ovisno o vrsti igre koju igramo.

■ Noge kola sreće napravila sam tako da se mogu postaviti na dva različita načina: kolo mogu objesiti na zid ako nema puno prostora za rad, a može i samostalno stajati.

S učenicima 2. razreda možemo koristiti kolo sreće za ponavljanje pojmova ili definicija naučenih u nekoj cjelini.

• Odlično je u igri ponavljanja tablice množenja, zbrajanja i oduzimanja brojeva.

Ovisno o kojem se razredu radi i o tome dokle ste stigli u nastavi matematike, u polja ćete upisivati jednoznamenkaste brojeve, dvoznamenkaste ili samo desetice.

U kolu ne moraju biti samo brojevi.

• U kolu mogu biti i imena učenika, a zadatci mogu biti čak i iz TZK-a:
• napravi 5 čučnjeva,
• kolut naprijed,
• 3 skoka uvis… i tako redom.

Piše: Katica KONSTANTINOVIĆ, učiteljica, OŠ Nikole Tesle, Mirkovci

Iako je učiteljski poziv primarni, dvije je godine predavala matematiku u višim razredima OŠ. Dugogodišnja volonterka, državna instruktorica i trenerica voditelja u Savezu izviđača Hrvatske.