Međutim, jako me iznenađuje informatička (ne)pismenost prosvjetnih radnika (i svih ostalih).

O toj sam temi već pisala u kolumni Ocjena u prvom razredu koja je objavljena 22. siječnja 2015.

Nadalje, djeci se kupuju različite enciklopedije dok su još sasvim mala.

Kad smo se spremali za zimske praznike, pomalo mi je bilo žao što se rastajemo jer je sve funkcioniralo „kao po špagi“ &nda

Osim što držim da je to trenutačni, odnosno pomodarski hir/hit, mislim i da ih trebamo doživljavati na različite načine – ovisno o t

Od prvog je dana moj razred (moji učenici) bio nešto što nisam očekivala. Pozitivno su me iznenadili u svakom području.

Pomalo mi je bilo nejasno to što sam pozive dobila tek sada jer je stručno usavršavanje (neslužbeno) koje omogućuje Udruga Zvono tren

Bilo je teško svima objasniti da se za provođenje projekta treba pripremiti, odnosno da je potrebno puno malih koraka kako bi projekt uspio.

Iz perspektive učiteljice razredne nastave odgovorila sam da bi se vjerojatno verificiralo ono što ionako radim, a da o novostima o daljnjem t

Današnji učenici imaju siromašan rječnik i usto prepun tuđica, odnosno stranih riječi koje oni ne doživljavaju kao strane (npr.