Sandra VUK, majka dviju kćeri – učiteljice i druge koja ni ne želi čuti o tome da nastavi maminim stopama. Entuzijast, osoba koja uvijek uči, sve je zanima i vjeruje u današnju djecu. Da bi cijeli proces bio što lakši, učenje smatra životnom igrom, uvijek traži nove spoznaje, metode i načine poučavanja. Zaljubljenik u nove tehnologije. Zaljubljenik je i u svoj posao i radost koju dijeli kad uđe u učionicu. Profesionalac u poučavanju već 27 godina. Uvijek željna prikazati primjere prakse, poučavati i odrasle. SLUŽBENO: učiteljica u OŠ Sveta Nedelja, učiteljica savjetnica, kolumnistica, e-mentorica, edukatorica o novim tehnologijama, županijska voditeljica. Kolumnistica je Školskog portala od siječnja 2015.
Projektna nastava

Projektna nastava omogućuje potpunu usmjerenost učitelja prema učeniku, razvija i njeguje skupni rad i partnerski odnos svih sudionika projekta, po

Tko sam, što sam?

Uočila sam pet grupa učenika koje karakteriziraju neka osnovna obilježja učenika u dobi od 10 do 11 godina

a) Popularni

Toj grupi žele p

Tko sam, što sam?

Uočila sam pet grupa učenika koje karakteriziraju neka osnovna obilježja učenika u dobi od 10 do 11 godina

a) Popularni

Toj grupi žele p

Testomanija

U posljednje je vrijeme ta stranica omiljena među korisnicima. Odlučili smo nekoliko dana pratiti njezinu posjećenost.

Mi – vi – oni (ja)

U ovoj ću kolumni pisati o roditeljima.
Roditelji učenika 4.

Što želim da učiteljica zna o meni?

Potaknuta člankom pod naslovom Što želim da učiteljica zna o meni, odlučila sam tom pitanju na sličan način pristupiti u svojem razredu.

Razredna knjižnica i čitaonica

Prije desetak godina pitala sam se kako potaknuti učenike na čitanje. U to je vrijeme cijeli razred imao pretplatu na jedan dječji časopis.

Vještine 21. stoljeća ili kompetencije učitelja u 21. stoljeću

Nazočila sam skupu smatrajući da o toj temi imam što reći, ali na kraju nisam izrekla ni riječ.

Slovo do slova, što tu piše?

Uvođenje novih pravila oduzelo mi je mnogo vremena, ali se nadam da ćemo s pomoću njih moji učenici i ja biti uspješniji u daljnjem radu.

Za one koji su ostali (za 3.b)

Posljednjih dana drugog razreda bilo mi je teško susprezati osjećaje i ne grliti svoje učenike u svakom trenutku.