■ KREATIVNI KUTAK UČIONICE ■ 10. ■
Rimski brojevi do 12
objavljeno: 30. rujna 2026.
Kolumna Katica Konstantinović
Katica Konstantinović već 21 godinu radi kao učiteljica. Trenutno je u zvanju učiteljice
savjetnice. Radi u Osnovnoj školi Nikole Tesle, Mirkovci pored Vinkovaca. Iako je učiteljski
poziv primaran, dvije je godine predavala matematiku u višim razredima osnovne škole.
Aktivna je članica Udruge učitelja razredne nastave „Zvono“.
Njezinu smo kolumnu pratili na Školskom portalu od listopada 2016. godine, svake srijede.
Nakon stanke ponovo možete pratiti događaje iz simpatične učionice i prijedloge ove
kreativne učiteljice.
U drugom razredu polako otkrivamo da matematika nije samo zbrajanje, oduzimanje i rješavanje zadataka. Ona nas može odvesti ravno u prošlost!
Jedan od takvih malih, ali važnih matematičkih koraka jest učenje rimskih brojaka. Učimo ih zapisivati i čitati, za početak samo do 12 jer nam uskoro slijedi još jedan važan zadatak – naučiti očitavati vrijeme na analognom satu. A na analognom satu rimski brojevi često imaju posebno mjesto.
Napisala: Katica KONSTANTINOVIĆ, učiteljica savjetnica, OŠ Nikole Tesle, Mirkovci
No, za nas u Vinkovcima rimske brojke nisu zanimljive samo zbog matematike i sata. One nas podsjećaju na dio bogate prošlosti našega grada. Na području današnjih Vinkovaca, nekadašnjih rimskih Cibalea, rođena su čak dva rimska cara – Valentinijan I. i Valens. Zato su nam priče o Rimljanima osobito važne. O njima često razgovaramo, povezujemo ih s našim gradom, a posebno ih se prisjetimo kad se u gradu obilježavaju Rimski dani.
Tako nam i obične brojke koje nalikuju na slova odjednom postaju mnogo zanimljivije. U njima se kriju matematika, povijest, naš grad i – naravno – malo igre.
A kad već učimo rimske brojke, odlučila sam učenike počastiti na poseban način – igrama. Kako sam njih, tako ću i vas. Danas ću vas uputiti kako se igraju dvije različite igre za jednostavnije učenje rimskih brojeva do 12.
Prva igra: RIMSKA HEKSAGONIJADA
♦ CILJ IGRE jest složiti svih sedam heksagonalnih kartica tako da se na stranicama koje se dodiruju nalaze parovi istog broja zapisan rimskom i arapskom brojkom.
♦ Imate sedam kartica oblika šesterokuta. Na svakoj kartici nalaze se rimski i arapski brojevi. Kartice je moguće okretati i zakretati da bi se pronašao odgovarajući položaj. Potrebno je složiti sve kartice tako da se svaki broj dodiruje sa svojim parom – rimski broj s odgovarajućim arapskim brojem.
♦ NE SMIJU OSTATI nepodudarni parovi na stranicama koje se dodiruju.
♦ POBJEDNIK JE igrač ili skupina koja prva pravilno složi svih sedam kartica.
U nastavku možete preuzeti dva različita seta iste igre. Predlažem da igru ispišete na formatu papira A4u boji, zatim plastificirate pa onda izrežete. Karte će biti čvršće i dugotrajnije.
Druga igra: ČETIRI U REDU
♦ CILJ OVE IGRE jest prvi složiti četiri žetona i red – okomito, vodoravno ili dijagonalno.
♦ Igra je za dva igrača. Potrebna je jedna igraća kockica i žetoni u boji za svakog igrača.
♦ Prvi igrač baci kockicu i traži taj broj na igraćoj ploči pa čita prvi slobodan broj koji se nalazi u tom redu. Ako ga točno pročita, pokriva ga svojim žetonom. Igru nastavlja sljedeći igrač bacanjem kockice.
♦ POBJEDNIK JE igrač koji prvi uspije složiti četiri žetona u bilo kojem smjeru.
Predlažem da igru ispišete na papiru formata A$ u boji te ga zaštitite prozirnom košuljicom za dokumente ili plastificirate.
Veselo učenje želim!
