♦ OŠ SREDIŠĆE, ZAGREB ♦
Mali alati u nastavi
objavljeno: 28. svibnja 2025.
Razvojem digitalne tehnologije razvili su se i brojni digitalni alati koji omogućuju prezentaciju i igrifikaciju nastavnih sadržaja. U radu s učenicima koristila sam se različitim digitalnim alatima za prezentaciju i obogaćivanje nastavnog sadržaja.
Iako neki od njih u besplatnoj inačici nude ograničene funkcionalnosti i te su mogućnosti dovoljne za osmišljavanje kvalitetnih i poticajnih nastavnih materijala. U ovom ću članku predstaviti sljedeće alate:
■ MY TRIBE 101 ■ Ovaj digitalni alat omogućava kreativnu i edukativnu izradu grbova.
Učenici mogu birati oblik grba, boje, ukrase te životinju koja će predstavljati njihov osobni ili simbolički grb. Svaki od tih elemenata nosi određeno značenje (npr. orao simbolizira hrabrost, a vuk ustrajnost) što pruža odličnu podlogu za razgovor o osobinama, vlastitim ili članova obitelji, koje su ih potakle na odabir pojedinog simbola. Alat se može uspješno integrirati u više nastavnih sadržaja. Primjerice, u 4. razredu, kada učenici uče o povijesti Hrvatske i hrvatskim vladarima, mogu preuzeti ulogu određenog vladara i osmisliti njegov grb. U predmetnoj se nastavi ovaj digitalni alat može primijeniti tijekom obrade povijesnih naroda ili plemena: učenici mogu izraditi grb temeljen na povijesnim činjenicama i karakteristikama tih naroda. Izrađene je grbove moguće preuzeti u .jpg formatu što dodatno omogućava njihovu primjenu u razrednim projektima, prezentacijama ili na izložbama.
Okušajte se u upotrebi opisanog alata OVDJE.
■ BREAK YOUR OWN NEWS ■ Učenici su svakodnevno izloženi raznim vijestima iz različitih medijskih izvora.
Iznimno je važno razvijati učeničke vještine kritičkog promišljanja kako bi prepoznali koje su vijesti vjerodostojne i istinite, a koje dezinformacije ili lažne vijesti. U tomu odlično pomaže digitalni alat Break Your Own News. Alat omogućava učenicima samostalno osmišljavanje i oblikovanje vijesti. Dodjeljuju joj naslov (koji treba biti zanimljiv i privlačan kako bi potakao čitatelja na daljnje istraživanje) te kraći opis. Također, mogu umetnuti i fotografiju kako bi vijest izgledala uvjerljivije i potpunije.
Primjena je alata raznolika: učenici mogu izraditi vijest o književnom liku iz djela koje su čitali, oblikovati stvarnu vijest o kojoj su slušali ili čitali ili, pak, osmisliti zabavne vijesti o, primjerice, divljim ili domaćim životinjama, izmišljenim bićima i likovima iz bajki koji su „posjetili“ njihov grad ili mjesto.
Okušajte se u upotrebi navedenog alata OVDJE.
■ THE MAZE FESTISITE ■ Ovo nije alat, već mrežna stranica koja nudi niz jednostavnih i kreativnih digitalnih alata prikladnih za uporabu u nastavi.
Mogućnosti su brojne i potiču učenike na izražavanje različitim formatima. Primjeri primjene u učionici uključuju: izradu osobne iskaznice književnog lika ili povijesne ličnosti, dizajniranje vlastitog logotipa ili logotipa za određeni tematski dan, izradu originalnog prometnog znaka ili novčanice, sastavljanje kratke pjesme na stranom jeziku unosom odabranih pojmova.
Svi se izrađeni sadržaji mogu jednostavno preuzeti u obliku slike što omogućava njihovu daljnju primjenu na izložbama, u projektnim zadatcima, u prezentacijama ili kao dio digitalnih učeničkih portfolija.
Okušajte se u upotrebi opisane mrežne stranice OVDJE.
■ CHROME MUSIC LAB ■ Music Lab omogućava jednostavno stvaranje vlastite skladbe slaganjem tonova i ritmova uz mogućnost odabira različitih instrumenata.
Posebna je prednost alata vizualni prikaz tonova u obliku obojenih pravokutnika što ga čini prikladnim i za mlađe učenike, već od 1. i 2. razreda. Tako učenici mogu stvoriti svoju skladbu, zajedničku razrednu ili školsku skladbu, a potom i sudjelovati u raspravi o tempu i dojmu koje na njih ostavljaju skladbe njihovih vršnjaka. Tako razvijaju glazbeni ukus, osjećaj za ritam i međusobno uvažavanje kreativnim izražavanjem.
Okušajte se u upotrebi Music Laba OVDJE.
■ ANIMATE YOUR DRAWINGS ■ Ovo je čaroban alat koji učenicima omogućava oživjeti svoje crteže pretvarajući ih u animirane likove.
Đaci mogu nacrtati likove iz djela za cjelovito čitanje, životinje ili predmete iz svoje svakodnevice. Nakon što nacrtane radove fotografiraju, fotografije se jednostavno postavljaju na predviđeno mjesto unutar alata.
Nekoliko je klikova dovoljno da se nacrtani lik animira: učenici mogu birati način kretanja svog lika i tako stvoriti svoju scenu animiranog filma. Ovaj alat potiče kreativnost, digitalnu pismenost i povezivanje likovne i jezične izražajnosti.
Okušajte se u animiranju svojih crteža OVDJE.
Što su učenici, koje poučavam, radili u spomenutim alatima? Moji su đaci bili znatiželjni i kreativni pa su koristeći se…
- My Tribe 101 – izrađivali obiteljski i osobni grb u ulozi vladara.
- Break Your Own News – pomogao im je tijekom oblikovanja šaljivih vijesti o životinjama koje posjećuju njihov kvart.
- The Maze Festisite – poslužio je za kreiranje vlastitog logotipa i novčanice te osobne iskaznice za likove iz bajki.
- Chrome Music Lab – pomogao im je u skladanju glazbe u paru.
- Animate Your Drawings –nastale su originalne učeničke animacije likova iz mašte.
Moji su školarci dobili jasne upute i objašnjenja kako se koristiti alatima, a zadatci su bili povezani s temom nastavnog sata. S obzirom na ograničeno vrijeme i broj dostupnih računala, učenici su najčešće radili u paru. Nakon završene aktivnosti svoje su radove predstavili ostalim učenicima razredu.
Prikazani su primjeri moji prijedlozi kako se spomenuti alati mogu integrirati u nastavu. Svaki učitelj najbolje poznaje potrebe svojih učenika i sam će odlučiti hoće li i na koji način uvrstiti ovakve digitalne alate u svoj rad s učenicima.
■ Napisala: Angelina KRČELIĆ, mag. prim. educ., učiteljica razredne nastave, OŠ Središće, Zagreb ■
