Početak školske, ali i nastavne godine svakom učitelju donosi nove „slatke brige”. Osobito ako je riječ o učiteljima koji rade s učenicima u razrednoj nastavi.

Igra je djetetova primarna i prirodna aktivnost. Već u predškolskoj dobi dijete kroz igru stječe prva samostalna iskustva u interakciji s okolinom.

Rad u produženom boravku uvijek je bio izazovan. No protekle dvije godine dale su sasvim novu dimenziju riječi izazov.