Obeshrabrujemo li mlade učitelje neprestanim kritikama učiteljskoga posla? „Ulazeći u učiteljski posao, dovodim li sebe u neizbježno toksičnu okolinu? Molim vas, recite mi je li uopće moguć
Obeshrabrujemo li mlade učitelje neprestanim kritikama učiteljskoga posla? „Ulazeći u učiteljski posao, dovodim li sebe u neizbježno toksičnu okolinu? Molim vas, recite mi je li uopće moguć
„Pa zašto onda jesu?“ pita se profesorica, autorica i savjetnica u obrazovanju Julie Mason.
„Ako nemamo jasnu namjeru, tehnologija se može svesti na digitalni radni listić koji poučavatelju ograničava moć povezivanja s učenikom, osiguravanja povratnih informacija i vodstva te prepoz
„Svaki put kada govorimo o »domaćem radu« ili »radnom okružju« ili »radnim navikama«, svaki put kad opisujemo napredak ili vrednovanje učenikova »rada« u učionici, svaki put kada upozor