Dinka JURIČIĆ, urednica za cjeloživotno obrazovanje u Školskoj knjizi i motivacijska govornica... Uživa u učenju koje nikad nije bilo tako lako i tako izazovno kao danas. Internet koristi kao svoju osobnu golemu knjižnicu u kojoj joj je sve dostupno. Društvene su mreže njezina Agora. Sve što nauči dijeli dalje. Čvrsto vjeruje da se znanje množi dijeljenjem.
KAKVE VEZE IMAJU OVISNOSTI I UČENJE?
Ovisnosti – najgori poremećaj učenja

Ima li smisla dosadašnjem popisu poremećaja u učenju (disleksiji, disgrafiji, diskalkuliji, hiperaktivnome poremećaju, deficitu pažnje&#823
NOBELOVCI SAVJETUJU KAKO UČITI
Nije dovoljno znati, treba i razumjeti

Kako ćete ocijeniti učenika koji savršeno razumije to očemu govori, ali osjećate da ima rupica u znanju, nedostaju mu neki podatci, &scaron
STVARANJE KLJUČNIH NAČELA PONAŠANJA
Sedam navika uspješnih učitelja

[ Piše: Dinka  JURIČIĆ ]
Autorov se pristup rješavanju osobnih i poslovnih problema temelji na etici karaktera (vrti se oko one p
EMPATIJA
Pa zar ti ne vidiš koliko se ja trudim? Zar ti nije žao?

 
[ Piše: Dinka JURIČIĆ ] 
Da vidim, ne bi me trebalo upozoravati. Ne vidim i ne marim.
UČIMO OD JAPANACA
Kintsugi odnos prema pogreškama

[ Piše: Dinka JURIČIĆ ] 
Strah da ćemo pogriješiti pa zbog toga biti osramoćeni ili izopćeni jedan je od osnovnih ljudskih str
STARTNO POLAZIŠTE: POTREBE UČENIKA
Planiranje usmjereno na učenikove potrebe

[Piše: Dinka JURIČIĆ]
Ima izvrsnih učitelja koji još planiraju na pretkurikularni način: krenu od gradiva koje te godine treba obrad
SVAKI JE UČITELJ SVOM UČENIKU CIJELO SELO
Budi neven!

[ Piše: Dinka JURIČIĆ ] 
Nekad se govorilo da je cijelo selo potrebno kako bi se odgojilo jedno dijete.
DJECU TREBA NAUČITI MISLITI
Smijem, znam i hoću

[ Piše: Dinka JURIČIĆ ] Tom mišlju nastoji upozoriti tvorce prosvjetnih reformi da u nabrajanju svega što djeca trebaju naučit