MOTIVIRANJE UČENIKA NA ISTINSKO SUDJELOVANJE U NASTAVI
Kontrolirani kaos u učionici
„Može biti glasnije negoli je uobičajeno, ponešto neurednije, katkad strkovito, no namjerno je tako.
„Može biti glasnije negoli je uobičajeno, ponešto neurednije, katkad strkovito, no namjerno je tako.
„Učenicima se vaše odluke neće uvijek svidjeti niti će razumjeti zašto ih potičete više negoli oni to žele.
„Dogodilo se da nisam stigao pregledati sve slikovnice onoliko pozorno koliko sam to želio, a jedan je moj učenik pojedine rečenice počinjao malim slovom.
„Svi smo to doživjeli. Razred bruji od uzbuđenja i uskovitlane energije dok su učenici uključeni u zabavne i dinamične aktivnosti.
„Svako ponašanje šalje određenu poruku“, piše Elizabeth Pappas, srednjoškolska profesorica i sveučilišna predavačica odgovarajući na pitanje kolegice što učiniti kada su učenici nezainteresirani za n
„Želim vjerovati da ćemo spoznaje o motivaciji iskoristiti na način da se udaljimo od lova na ocjene i usmjerimo svoje poglede prema novim horizontima“, kaže u najnovijem članku učitelj i autor Mark
„U ova zahtjevna vremena učiteljima možda i nije do zbijanja šala, ali humor ima iznimno veliku moć“, kaže učitelj i autor Ryan Wilson.
