Današnji članak nastavak je prethodnoga koji je govorio o dječjim vrtićima, odgajateljicama i odgajateljima u suvremenu sustavu obrazovanja, u procesu odrastanja i napredovanja svakoga djeteta, o tom
Rano obrazovanje sastavni je dio obrazovnoga puta svakoga djeteta i čovjeka. Često se u razgovorima o obrazovanju ta dionica potpuno izostavlja.
Kada me zateknu reklamni redci poput ovih: „Znanost, matematika, tehnologija i inženjerstvo u vrtiću“ zabavne su i edukativne radionice koje pomažu djeci razviti logičko-matematičko mišljenje, potiču
„Napokon da i to netko izgovori! Imamo cijelo vrijeme slona u staklarnici.
„Time im ne činite ni najmanju uslugu“, kaže obrazovna terapeutkinja i savjetnica Maria Howard. „Često govorite o razvitku učeničke samostalnosti.
„Učitelji mnogo rade, i mi uistinu volimo svoj posao jer inače ne bismo bili tu.
Današnja djeca ne raspoznaju kovanice… ali zato ćemo ih u školama poučiti financijskoj pismenosti?
Moje se djetinjstvo zbivalo na gradskom asfaltu.
