„Malene stvari znače mnogo“, sukus je današnjega članka.
„Malene stvari znače mnogo“, sukus je današnjega članka.
Život je, jednostavno, takav. Odvede te onamo kamo ne bi pomislio da možeš stići. Sjajno je kada su to neki nezaboravno lijepi i nadahnjujući trenutci.
Porukama privrženosti, povjerenja i zahvalnosti učitelji i njihovi učenici mogu si obostrano uljepšati dan, ali i ostaviti trajne tragove kao putokaze i svjetionike koji će ih hrabriti, osnaživ
„Naše reakcije na neprimjerena ponašanja i nedostatak discipline mogu biti povezane s našim prethodnim iskustvima i pristranostima.
„Učitelji mogu mnogo toga učiniti, ali ne mogu baš sve“, piše učiteljica i autorica Shannon McLoud u tekstu o dosezima pozitivnih odnosa u učionici te o potpunoj neodrživosti zahtjeva da je cjelokupn
„Kada uspostavite afirmativan odnos s učenikom koji je najviše sklon ometanju nastave, ovladali ste razrednim odjelom“, može se pročitati u mnogim savjetničkim tekstovima o radu u učionici.
U proteklome razdoblju cijeli je svijet obuhvaćen istom krizom – onom javnozdravstvenom, i posvuda se primjenjuju slične mjere koje svoj utjecaj imaju i na rad u školama.
Čitajući tekst o odnosnoj stručnosti koju istraživači sa Sveučilišta u Oxfordu postavljaju kao temelj učiteljske stručnosti u svijetu suvremenoga poučavanja i vođenoga obrazovanja, prisjetila sam se
Pravilo „Ostani doma!“ poštivalo se tijekom zatvaranja društva jer je većina ljudi vjerovala da je to ograničenje vrijedno poštivanja, a isto bi trebalo postići pri prihvaćanju školskih pravila jer u
Tražite li kakva promišljanja ili savjete kako postići bolju ravnotežu, u svojem životu, ali i u učionici? Učiteljica i članica uredništva portala TeacherVision Olivia Bechtel dijeli svoj pogled na j
Pa… ništa. – Sjećam se svojega kolege koji mi je prvi pristupio u mojoj novoj, i zapravo prvoj pravoj (dugotrajnoj) zbornici.