Učenici sve teže čitaju dulja književna djela. Priručnik Kreativno pisanje stvaralačkim ih zadatcima vraća tekstu i potiče na oblikovanje vlastitih priča.
Učenici OŠ Hinka Juhna, Podgorač, Područne škole Budimci, uspješno su priveli kraju višegodišnji razredni projekt LEKTIRA IZVAN OKVIRA.
Dječji roman Družba Pere Kvržice autora Mate Lovraka klasik je hrvatske književnosti. Objavljen je davne 1933. godine, a i danas se rado čita kao lektira u osnovnim školama.
Svi znamo koliko je teško djecu potaknuti da zavole knjigu i čitanje, a pogotovo lektiru koja im se mnogo puta čini dosadna i nezanimljiva.
Lektira je djeci često nerazumljiva.
Knjiga – čarobna riječ koja u učenicima izaziva stotinu i jedan osjećaj.
Veći izazov, nakon usvajanje slova i početnog čitanja i pisanja, za većinu prvašića je i lektira. Za neke bauk, no za nas novo iskustvo i prilika uploviti u čudesni svijet mašte i naučiti nešto novo.
Učenici 8. a i 4. b razreda zajedno su sudjelovali na osmišljenoj radionici u sklopu školskog projekta „Zagrljaj“.
Prije mnogo, mnogo godina Danac Hans Christian Andersen napisao je bajku Ružno pače koje je postalo simbol borbe za toleranciju.
Čitanje je temeljna vještina koja ima ključnu ulogu u kognitivnom, emocionalnom i socijalnom razvoju djece, posebice u mlađoj školskoj dobi.
Njemački detektivski roman Ericha Kästnera Emil i detektivi odličan je primjer za upotrebu suvremenih metoda poučavanja tijekom obrade lektire.
S obzirom na to da djeca vole zagonetke i uzbudljive priče vjerovala sam da će im roman Ante Gardaša „Duh u močvari“ – koji je slijedio kao nova lektira – biti zanimljiv.
