LIKOVNI MI VOLIMO [ 104.]
Slikarski rukopis Charles McGee
Likovna kultura je povezana i s pojmom upoznavanja likovne umjetnosti, otkrivanja likovnih elemenata i razvoja opće kulture.
Likovna kultura je povezana i s pojmom upoznavanja likovne umjetnosti, otkrivanja likovnih elemenata i razvoja opće kulture.
Učenici se danas za sve koriste mobitelom (pametnim telefonom) koji u sebi skriva kameru, koja je ponekad puno jača za oblikovanje fotografije od nekadašnjih fotoaparata.
Motiv grada, u kojem učenici žive, motiv je koji radimo učestalo jer krije mnoštvo elemenata kojim se koristim kao motivom u ostvarivanju likovnih zadataka.
Volim pričanje priča tijekom sata Likovne kulture. Volim običaj da likovni postane nešto značajno u njihovu svijetu (danu) i da nakon sata pričaju o tome.
Tradicija i kulturna baština iznimno su važni elementi u mome poučavanju.
Čigra je ptica selica koja je prepoznatljiva po svom crvenom kljunu i crvenim nogama koje na dnu imaju kožice. Na našu sreću svoje stanište ima na jezerima uz Savu, u našem zavičaju.
Moji učenici vole reći: „Učiteljice, gdje pronalazite sve te umjetnike? Mi roditelje kod kuće učimo umjetnosti.
U proljeće je sve probujalo i unatoč kiši i nekim naletima hladnoće u travi je sve prepuno kukaca. Uputili smo se u šetnju livadom oko škole tražeći i promatrajući kukce.
Kokot u hrvatskoj tradicijskoj baštini označava: buđenje nade, snagu i plodnost koju donosi obiteljima koji imaju istaknutu skulpturu kokota na kući.
NASTAVNO PODRUČJE: Boja (kontrast toplo-hladno) ✿ NASTAVNA JEDINICA: Frida Kahlo-portret ✿ KLJUČNI POJMOVI: kontrast toplo-hladno ✿ LIKOVNI PROBLEM: kontrast toplo-hladno, portret.
NASTAVNO PODRUČJE: Boja – tonovi boje, simetrija. ? NASTAVNA JEDINICA: Pahulja – slikanje kolažom. ? KLJUČNI POJMOVI: kompozicija geometrijskih likova – simetrija.
