Ivančica TAJSL DRAGIČEVIĆ rođena je u Zagrebu u obitelji prosvjetnih djelatnika. Magistra je primarnog obrazovanja, učiteljica savjetnica u Osnovnoj školi Trnjanska u Zagrebu. U svojem razredu u posljednjih pet naraštaja ima učenike s teškoćama. Rad s njima oplemenio ju je i obogatio dragocjenim iskustvom. Autorica je knjige Budi dobar kao Jan u kojoj opisuje svoj rad s učenikom koji ima Downov sindrom. To je autentično, iskreno i emotivno štivo koje će poslužiti kao putokaz učiteljima, roditeljima i svim prosvjetnim djelatnicima spremnim graditi inkluzivnu školu. Ivančica Tajsl Dragičević završila je mnoge stručne edukacije i sudjelovala na nekoliko međunarodnih konferencija u Zagrebu, Osijeku, Sarajevu, Budvi i Sisku na kojima je iznijela primjere dobre prakse vezane za inkluziju i integraciju učenika s teškoćama. Na državnom skupu učitelja razredne nastave u Vodicama govorila je o akceleraciji i primjeni u praksi. Smatra da je svaki učenik u nečemu poseban i vrijedan za zajednicu u kojoj se školuje. Njezin je moto da je svatko u nečemu najbolji jer netko iznimno lijepo crta, a netko krasno piše, netko pak divno pjeva, a netko trči brže od drugih… Majka je dviju djevojčica i pomajka velikom dječaku. Veliki je dječak završio fakultet, a djevojčice studiraju – jedna završava petu, a druga treću godinu studija.
Jesu li ocjene važnije učenicima ili roditeljima?

Na kraju smo još jedne školske godine. Većina učitelja složila bi se sa mnom kako ocjene treba ukinuti barem u nižim razredima osnovne škole.

Krasopis ili samo čitki rukopis

Sada smo u trećem razredu. Nisam zadovoljna rukopisom svojih učenika. Većini su slova kao krumpiri.

Vrijeme je prve pričesti, krizme i drugih proslava

Prošlu nedjelju su moji učenici iz 3.a imali prvu pričest na kojoj smo bile četiri učiteljice, vjeroučitelj Krešo i ravnateljica.

Majčin dan

Kada sam bila mala, u vrtiću smo, a kasnije i u školi, obilježavali Dan žena.

Muke po praznicima

Volim praznike. Najviše volim ljetne praznike. Zimske, proljetne i jesenske, nešto manje. To su praznici za učenike, a ne za nas učitelje.

Kada djeca trebaju naučiti vezati vezice na cipelama?

Sjedim u ambulanti i do mene dopire razgovor dviju mama o vezanju vezica na cipelama.

Zašto na prvi dan proljeća nosimo različite čarape?

Dvadeset i prvog ožujka obilježavamo Dan šuma, Dan pjesništva, imendan svim Vesnama i Dan Downovog sindroma.

Za sve je kriv Tom Sawyer

Nedjelja poslijepodne.

U veljači je svaki dan Valentinovo

Vratila sam se sa rehabilitacije iz toplica. Bolje jesam, ali nisam još uvijek onako kako bih trebala biti. Učenici u mom 3.

Ah, ta lektira!

Mi učitelji smo čarobnjaci koji nastojimo djecu motivirati da čitaju što više.