učenje i poučavanje
Aktualno
Vrijedno je doći do cilja, ali još je vrjedniji – sâm put

… jer, po putu i svladavanju toga puta jedino možemo prepoznati uloženu i stečenu vrijednost, sve nijanse koje treba uzeti u obzir pri stvaranju ukupne slike, sveobuhvatne procjene, sve ono što
Iz stranih medija
Zašto izvannastavne aktivnosti često preuzimaju obrazovnu moć nad središnjim nastavnim predmetima?

Naravno, dio učiteljica i učitelja već na temelju prvoga dojma stečena čitanjem naslova članka, mogao bi uskliknuti da nije tako… jer ništa ne može i ne smije smijeniti osnove znanja ko
Iz stranih medija
Jesu li domaće zadaće potrebne ili štetne?

„Domaća zadaća onemogućuje otkrivanje vlastitih potencijala kao i mogućnost učenja novih vještina koje nisu uključene u nastavni program.
Iz stranih medija
Čaroban krug: Učenicima je potrebno povjerenje njihovih učitelja (a učiteljima njihovih ravnatelja)

„Izgubio sam povjerenje u sebe kao učitelja, a kao rezultat toga postao sam lošijim učiteljem negoli sam bio.
Iz stranih medija
UČITELJSKA DOBROBIT
Upravljanje vremenom: Vrijeme se ne može zgrnuti na hrpu i „potrošiti kasnije“

„Učiteljski je posao jedan od onih kojemu nema kraja, uvijek ostaje

Iz stranih medija
UČENJE I POUČAVANJE
Učenje je nevidljiv proces

„Učenje je nevidljiv proces, no ako poučavamo nastavni program vrij
Iz stranih medija
MOTIVACIJA UČENIKA
Nije na vama da svi učenici moraju 100 % sudjelovati u nastavi… – Uostalom, to nije ni moguće!

„Moj je posao otvarati svojim učenicima mogućnosti za postizanje us
Aktualno
DOBRI ODNOSI TEMELJ SU USPJEŠNOGA UČENJA I POUČAVANJA, ALI DO NJIH SE NE DOLAZI UGAĐANJEM I ODUSTAJANJEMOD KRITERIJA
Što ako vas učenik „ne voli“?

Pa… ništa.
Aktualno
ZAHVALNOST JE MOĆAN POKRETAČ ZADOVOLJSTVA I SREĆE
Dragi učenici, hvala vam!

Nebrojeno sam puta imala potrebu zahvaliti svojim učenicima.
Savjeti stručnjaka
UČENJE I POUČAVANJE U GODINI PANDEMIJE
Smijemo li od učenika i učitelja očekivati – „normalno“? (2. dio)

Nove okolnosti, uzrokovane globalnom pandemijom, na kušnju su stavile