„Više no ikad, učiteljima je potrebna potpora u održavanju ravnoteže. Kako bi pružali najbolje od sebe, bitno je odrediti jasnu granicu između vremena privatnosti i vremena za posao.
Zašto nakon neočekivana gubitka bliske osobe može biti dobar prilično brz povratak u radnu sredinu, piše učiteljica i autorica, zaljubljenica u prirodu i majka osmero djece Barbara Keene u članku o g
„Provodim mnogo vremena s učiteljima u svim dijelovima zemlje i to su najbolji ljudi koje sam ikad upoznao. Ne samo dobri, što su u većini, nego i duboko odani svom poslu i svojim učenicima.
„Obožavala sam poučavanje, a i škola u kojoj sam radila, uključujući kolegice i kolege te upravu, bila je najbolja moguća. No, to nije bilo dovoljno.
„Jasni su razlozi učiteljskoga sagorijevanja na poslu“, zaključuju urednici obrazovnoga portala WeAreTeachers. Učitelji nisu zasićeni djecom koju poučavaju, niti nastavnim radom.
„Prema mojem iskustvu, nagrade se nikad ne isplate“, kaže učiteljica Yonina Lermer.
Humor je ključna odrednica svakoga čovjeka. On određuje ljudski odnos prema bitnom dijelu stvarnosti – i onih koji su mu skloni, i onih koji od njega zaziru.
„Ako je jedina mjera u tome da pomaknemo početak nastave, neće doći do bitnih pomaka nabolje“, piše profesorica engleskoga jezika i autorica članaka o obrazovanju Alaina Gay iz američke države Južne
Rečenica „Sve to radimo za dobro djece“ upotrebljava se kao oružje u rukama loših ravnatelja, piše profesorica engleskoga jezika Kelly Treleaven.
„Učitelji mnogo rade, i mi uistinu volimo svoj posao jer inače ne bismo bili tu.
„Ne želim živjeti u svijetu koji ne prepoznaje različite uvjete u kojima žive i školuju se naša djeca“, piše profesorica engleskoga jezika o školi u kojoj je poučavala djecu i mlade iz useljeničkih i
