Snježana MOSTARKIĆ
Ključno je s učenicima upostaviti čvrstu i kvalitetnu vezu, zatim krenite na sve ono što slijedi

Prvi je nastavni dan, u ponedjeljak ulazite u učionicu. Budite sigurni da barem tih nekoliko prvih trenutaka, iako – sasvim sigurno – i znatno više od toga, imate njihovu potpunu pozornost.

Sretni učenici – motivirani su učenici

„Premaleni izazovi vode u dosađivanje, a preveliki u obeshrabrenost. Postoji optimalna količina izazova pri kojoj su učenici zaokupljeni, ali ne i preopterećeni.

Tko čita knjige, dulje živi

„Produljeni životni vijek odnosi se na sve one koji čitaju, bez obzira na spol, materijalni status, obrazovanje ili zdravlje“, govori istraživanje provedeno na Sveučilištu Yale.

Po kojim ćete znakovima u javnosti prepoznati učiteljicu (i učitelja)?

„Lakše je negoli biste pomislili, osobito za učitelje i učiteljice“, kaže profesorica i autorica Kelly Treleaven.

Što ravnatelji znaju o osjećaju tjeskobe kod učitelja?

„Na mnogo toga ravnatelji mogu utjecati“, kaže se u današnjem članku koji potpisuje srednjoškolska profesorica matematike i asistentica na Sveučilištu Arkansas Sarah Morris.

Učitelj koji se ne smije, ne smije među učenike

Prije tri godine, napustio nas je hrvatski pjesnik, književnik, utemeljitelj škole stvaralaštva Novigradsko proljeće, radijski voditelj i urednik, zakladnik brojnih kulturnih događaja i tradicija, uč

Kako prepoznati i zaposliti vrsne učitelje i profesore?

„Upute koje ovdje nudimo pomoći će vam u zapošljavanju osoba koje imaju potrebne vještine i znanja te koje su, što je od jednakoga značenja, karakternih osobina koje odgovaraju kriterijima i vrijedno

Tri vrste zabave

„Kada se događa nešto dobro i prepuno radosti, ponovite to! Nađite načina da toga bude što više.“

Život se sastoji od ugodnih i neugodnih trenutaka.

Osam odlika dobrih ravnatelja

„Najbolji voditelji škola osobe su s vizijom, sposobne oblikovati budućnost“, piše Jeremy Sutcliffe, autor knjige 8 Qualities of Successful School Leaders.

Jezik vizije i poticanja – imenovanje pozitivnih identiteta

„Imenovanje pozitivnih identiteta učenicima pomaže uvidjeti vlastite mogućnosti i sposobnosti te ih istodobno potiče na ostvarivanje tih mogućnosti“, piše u današnjem članku o moći jezika u radu s dj

Pet strategija za čuvanje dostojanstva

„Naše reakcije na neprimjerena ponašanja i nedostatak discipline mogu biti povezane s našim prethodnim iskustvima i pristranostima.