UČENICI PIŠU U IME ŽIVOTINJA U SKLONIŠTU
Školska djeca pomažu životinjama u skloništu
Učenje je uspješnije kada učenici u onome što uče i rade vide smisao.
Učenje je uspješnije kada učenici u onome što uče i rade vide smisao.
„Moji učenici kažu da se ne smiju nikomu potužiti, a kamoli prijaviti profesoričina postupanja jer će im se osvetiti“, piše jedna srednjoškolska profesorica, a odgovara Kelly Treleaven, profesorica e
„Ne morate žonglirati svim mogućim lopticama, smijete koju i ispustiti na vlastitu dobrobit“, kaže američka učiteljica, savjetnica u obrazovanju i sveučilišna predavačica Elizabeth Pappas.
„Primila sam e-poruku srditoga roditelja i impulsivno uzvratila jednako grubo. Što sada mogu učiniti da to popravim?“ pita jedna učiteljica.
„Skrbimo za učenike koji mogu u bilo kojem trenutku iskusiti cijeli niz izazova.
Obeshrabrujemo li mlade učitelje neprestanim kritikama učiteljskoga posla? „Ulazeći u učiteljski posao, dovodim li sebe u neizbježno toksičnu okolinu? Molim vas, recite mi je li uopće moguće voljeti
Porukama privrženosti, povjerenja i zahvalnosti učitelji i njihovi učenici mogu si obostrano uljepšati dan, ali i ostaviti trajne tragove kao putokaze i svjetionike koji će ih hrabriti, osnaživ
„Tri glavna razloga zbog kojih ljudi napuštaju poslove odnose se na komunikaciju. Umijeće slušanja središnji je aspekt komunikacije, a upravo s tim mnogi se teško nose.
Imate li kada dojam da je poučavanje plovidba? Učiteljski posao u cjelini još i više? Odgurnuli su vašu lađu od obale, razriješili konope, vjetrovi i struje odradili su svoje povukavši vas na pučinu
O tome koliko je povezivanje u školskome okružju bitno i nezaobilazno, objavili smo na Školskome portalu cijeli niz članaka.
„Dogodilo se da nisam stigao pregledati sve slikovnice onoliko pozorno koliko sam to želio, a jedan je moj učenik pojedine rečenice počinjao malim slovom.
