upravljanje razredom
Iz stranih medija
Učenik prelazi sve granice? – U svojem odgovoru na takvo ponašanje imajte na umu…

„Zanemarite provokaciju, ne i osobu“, kaže profesorica, autorica i savjetnica u obrazovanju Julie Mason.
Iz stranih medija
Uspješno upravljanje razredom

Predavala sam matematiku u predmetnoj nastavi odjelu koji je imao poteškoća s ponašanjem.
Aktualno
Izaberite i iskušajte ono što odgovara vašem učiteljskom stilu

Dugogodišnja učiteljica Suzanne CAPEK TINGLEY na portalu Hey Teach! govori o načinima postizanja kvalitetne suradnje i ugodnoga radnoga ozračja u učionici primjenom djelotvornih pristupa.
Iz stranih medija
Odgojite učenike „samopokretače“ koji znaju što, kada i kako

Katrina AYRES, učiteljica, autorica nekoliko knjiga na temu poučavanja te osnivačica i glavna urednica mrežnih stranica Positive Teaching Strategies i Awesome Teacher Nation, redovito dijeli svoj
Iz drugih medija
RASPORED SJEDENJA BITNA JE ODLIKA SVAKE UČIONICE
Trebaju li učenici odrediti gdje će sjediti i s kim?

Rad u nastavi ne znači samo bavljenje metodički usklađenim znanstven
Aktualno
UČENICI SE NA VAŠOJ NASTAVI SMIJU KATKAD I DOSAĐIVATI
Učionica nije lunapark

„Potrebna je znatna količina rada i energije kako bi se osiguralo da
Iz stranih medija
VJEŠTINE UPRAVLJANJA RAZREDOM
Koji je optimalan broj učenika za rad u skupini?

Suradnička nastava, rad u skupinama, razvijanje suradničkih vještina
Iz stranih medija
TRINAESTOGODIŠNJA UČENICA PIŠE ZAŠTO SVOJ GLAS DAJE NASTAVI NA DALJINU I ŠTO BI IZ TAKVE SITUACIJE TREBALO NAUČITI
Škola na daljinu neizmjerno je bolja od moje „prave“ škole

U brojnim tekstovima objavljenima u proteklim mjesecima na temu obrazov
Nastava na daljinu
TEŠKO JE ODRŽAVATI VISOKU RAZINU STRASTI I PREDANOSTI U POUČAVANJU DOK JE S DRUGE STRANE EKRANA – MUK
Kako održati čvrstu povezanost i na daljinu?

Nastava na daljinu donosi nove izazove u poučavanju.
Aktualno
DESET NAČINA NA KOJE MOŽETE U UGODNOJ ATMOSFERI PRIDOBITI UČENIČKU POZORNOST
Kako pridobiti učeničku pozornost bez podizanja glasa?

Učenje i poučavanje može se istinski događati samo u ugodnoj i poti