LIKOVNI MI VOLIMO · 117.
Samoborska svraka oblikovanje (plošno) plastelinom
Moji učenici žive između dva velika grada – Samobora i Zagreba. Jedan je od simbola Samobora Samoborski fašnik (karneval).
Moji učenici žive između dva velika grada – Samobora i Zagreba. Jedan je od simbola Samobora Samoborski fašnik (karneval).
Moji učenici znaju da srce čovjeka ne izgleda onako kako ga mnogi izražavaju u komunikaciji.
Kažu moji učenici: „Gdje ti, učiteljice, nađeš sve te umjetnike?!“
Upravo ta njihova znatiželja meni je poticaj da im približim različite umjetnike, da razvijam njihovu opću kulturu i osvještavam
Zima je svuda oko nas, ali pahulje još iščekujemo. Ispred prozora učionice nalaze se velika stabla breze, hrasta i javora. Ostala su bez lišća. Vrlo često stanemo ispod njih i gledamo im krošnju.
Tijekom zime vrtovi su prazni, cvijeća nema. Kad sam postavila pitanje koje bi cvijeće moglo cvasti tijekom hladnih dana, učenici su odmah odgovorili – papirnato.
Nastavna su sredstva didaktički oblikovana stvarnost koja omogućava učeniku jednostavnije usvajanje nastavnog sadržaja, a nastavna pomagala pomažu u predstavljanju nastavnih sredstava, navodi Elvi Pr
Osnovne su boje jedan od elemenata likovnog jezika koji su obvezni u poučavanju Likovne kulture u 1. razredu.
Ovo je ljeto bilo radno u više područja. Svaki sam četvrtak radila ono što najviše volim. Poučavala sam. Održavala sam besplatne likovne radionice u mjestu gdje stanujem.
Uz priču da se grad Sveta Nedelja smjestio uz Savu, uz povijesne legende i anegdote kako su sačuvani određeni povijesni artefakti vezani uz Svetu Nedelju, učenici su zamijetili pored škole staru zgra
Na kraju 4. razreda ponavljamo naučene pojmove i likovne elemente pa je došao na red i komplementarni kontrast.
Likovna kultura je povezana i s pojmom upoznavanja likovne umjetnosti, otkrivanja likovnih elemenata i razvoja opće kulture.
