„Potrebna je znatna količina rada i energije kako bi se osiguralo da se trideset i jedan učenik i učenica zabavljaju 100 % vremena. Zadržati takvu vrstu energije nije realno za učitelja.

Kada je učitelj već izgubio zadnju snagu makar pomisliti o tome hoće li se još nešto dogoditi, u istom tonu, ili nešto novo što bi moglo barem malo popraviti dotadašnje stanje, bezizlazno i z

„Svatko tko prestane učiti, star je, bez obzira na to ima li dvadeset ili osamdeset. Svatko tko nastavlja učiti, ostaje mlad.

Učitelji koji vole ono što poučavaju zasigurno će imati uspjeha kod svojih učenika jer njihova povezanost s predmetom jednostavno je zarazna.